Artykuł stanowi refleksję na temat włączania piosenek z kręgu polskiej muzyki alternatywnej do dydaktyki nauczania języka i kultury polskiej. Autor dowodzi, że liczne teksty z tej grupy po pierwsze, zawierają bogaty materiał o charakterze lingwakulturowym, a po drugie mają dyskursywny stosunek do wzorców kulturowych. Obie cechy sprawiają, że muzyka alternatywna stanowić może wartościowe źródło poszukiwania tekstów stymulujących do zestawiania, porównywania i poszukiwania porozumienia w ramach różnych kultur, jak też inicjowania dyskusji na temat polskiej kultury. Podstawę teoretycznych rozważań stanowi dyskusja o miejscu kultury popularnej w glottodydaktyce polonistycznej, tocząca się w ostatnich dwudziestu latach. W ostatniej części autor przywołuje przykłady utworów wykorzystywanych we własnej praktyce lektorskiej, badając, na ile dokonany przez niego subiektywny wybór mieści się w zakresie koncepcji programowych nauczania kultury polskiej. Prezentowane przykłady rekomendowane są do pracy ze studentami na poziomie średnim i wyższym, począwszy od B1.

Teraz Polska! Zagadnienia ogólne nauczania języka polskiego w ChinachJoanna Skoczek -Nauczanie języka polskiego jako zadanie i narzędzie dyplomacji publicznej .

Przedmiotem artykułu jest analiza projektu glottodydaktycznego online o charakterze popularyzatorskim i edukacyjnym, realizowanego dzięki współpracy Ambasady RP w Gruzji, Instytutu Polskiego w Tbilisi i Polonicum UW. To przedsięwzięcie o nazwie „ĄĘ” – [Wirtualny] Festiwal Języka Polskiego w Gruzji. Celem festiwalu, którego 4. edycja odbyła się w dniach 15–18 marca 2022, jest tworzenie bazy materiałów do samodzielnego doskonalenia znajomości języka polskiego oraz poznawania różnych aspektów kultury polskiej. Rola festiwalu wykracza poza cele związane z dydaktyką. To także działanie na rzecz integrowania środowiska osób zainteresowanych językiem i kulturą polską. Niniejszy artykuł to okazja do zadania pytań, jak kontynuować projekt, w oparciu o współczesne badania na temat edukacji językowej i kulturalnej, a więc z naciskiem na interkulturowość. Na ile znajomość Gruzji i kontekstów związanych z tym krajem jest potrzebna, żeby zrealizować wydarzenie edukacyjne przeznaczone dla tej konkretnej grupy odbiorców? Jak zaplanować i zrealizować wydarzenie edukacyjne online i jakie ten akt może nieść znaczenia dla budowania wzajemnych relacji?

On walczył na rozumy, ja wyzwę na sercaPiotr Kajak -Zanim powstało Polonicum. Przyczynek do historii warszawskiej glottodydaktyki polonistycznej .

The personnel function currently faces many challenges and threats. Not the least of these is the growing erosion of its status at the strategic management level. The absence of a sound technological foundation is one of the contributory factors. The authors examine the contribution that computer-based personnel information systems are making towards the rectification of this problem. The availability of current computer-based decision aids is identified as well as the extent to which this technology is integrated within the personnel function in South African organizations.Die personeelfunksie staar tans heelwat veranderinge en uitdagings in die gesig. 'n Groot bedreiging is byvoorbeeld die toenemende afname in status op die strategiese bestuursvlak. Die afwesigheid van deeglikgefundeerde tegnologie is slegs een van die bydraende faktore. Hierdie artikel ondersoek die bydrae wat rekenaargefundeerde personeel-inligtingstelsels tot die regstelling van die probleem maak. Die beskikbaarheid van hedendaagse rekenaargefundeerde hulpmiddels vir besluitneming word geidentifiseer, tesame met 'n aanduiding van die mate waartoe hierdie tegnologie geintegreer word in die personeelfunksie in Suid Afrikaanse organisasies.