Health workers who are working in the front line during pandemic are vulnerable to mental health problems such as anxiety, which can affect their job satisfaction negatively. This study aims to determine the job satisfaction and anxiety levels of workers working in COVID-19 diagnostic centers during the pandemic. The sample comprised of 184 biologists working in 17 diagnostic centers. A total of a 52 item questionnaire was applied to the employees consisting of questions about their demographic information, satisfaction level, and anxiety level. The data were analyzed with SPSS v.22.0. Nonparametric tests (i.e., Mann Withney U Test and Kruskal

AMAÇ: Çalışma, sağlık kurumlarında staj yapmak üzere kabul edilen sağlık disiplini öğrencilerinin iş sağlığı ve güvenliği hakkında eğitim alma ve iş kazasına maruz kalma durumlarını belirlemek amacıyla yapıldı. YÖNTEM: Kesitsel tanımlayıcı nitelikte olan çalışmaya, İstanbul ilinde bir Kamu Hastaneleri Birliği Genel Sekreterliğine bağlı 12 sağlık kurumunda klinik uygulama eğitimine devam eden, farklı sağlık disiplini lise ve üniversite öğrencisi 3426 kişi arasından 18 yaş ve üzerinde olan, gönüllü 452 sağlık disiplini öğrencisi dahil edildi. Veriler literatür rehberliğinde geliştirilen ve toplam 23 sorudan oluşan "Yapılandırılmış Bilgi Formu" kullanılarak toplandı. BULGULAR: Öğrencilerin %90,5'inin (n=409) okulda ya da staj yapacakları kurumda klinik uygulama öncesi "İş Sağlığı ve Güvenliği" konusunda eğitim aldığı belirlendi. Öğrencilerin, %13,9'unun (n=63) iş kazasına maruz kaldığı, maruziyet yaşanan iş kazasının %80,9 oranında (n=51) en fazla delici kesici alet yaralanmaları olduğu ve iş kazasına maruz kalan öğrencilerden (n=63) %76,1'inin (n=48) hemşirelik bölümü öğrencisi olduğu belirlendi. Eğitim alan öğrenciler arasında (n=409) iş kazasına maruz kalma oranı %12,4 (n=51) iken eğitim almayan öğrenciler arasında (n=43) yaralanma oranı %27,9 (n=12) olarak bulundu. SONUÇ: Araştırmada, iş sağlığı ve güvenliği eğitimi alan öğrencilerin iş kazasına maruz kalma oranının daha düşük olduğu ve en fazla delici kesici alet yaralanmasının yaşandığı belirlendi.

Ö ÖZ ZE ET T A Am ma aç ç: : Sağlık kurumlarında klinik uygulama eğitimi için kabul edilen sağlık disiplini öğrencilerinin, klinik beceri eğitimi süresince klinik uygulama alanlarında karşılaştıkları sorunları, beklentilerini ve çözüm önerilerini belirlemektir. G Ge er re eç ç v ve e Y Yö ön nt te em ml le er r: : Kesitsel tanımlayıcı nitelikte olan çalışmaya, 23 Kasım 2016-23 Şubat 2017 tarihleri arasında, İstanbul ilinde bir Kamu Hastaneleri Birliği Genel Sekreterliğine bağlı 12 sağlık tesisinde klinik uygulama eğitimine devam eden 3.426 öğrenci arasından, 0,05 örnekleme hatası ile 18 yaş ve üzerinde olan, gönüllü 416 sağlık disiplini öğrencisi dâhil edilmiştir. Veriler literatür rehberliğinde geliştirilen ve toplam 11 sorudan oluşan anket formu kullanılarak toplanmış ve veriler SPSS programı kullanılarak analiz edilmiştir. B Bu ul lg gu ul la ar r: : Çalışmada, öğrencilerin %74 (n=308)'ünün klinik uygulama süresince sorun yaşadığı belirlenmiştir. Öğrencilerin klinik uygulama alanlarında yaşadığı sorunlar içerisinde "Görev dışı sorumluluk alma", "Hastaların öğrenciyi ciddiye almaması", "Teorik bilgileri klinikte/birimde uygulayamama", "Öğrenci sayısının fazla olması nedeni ile öğrenciyi klinikte istihdam edecek yerin olmaması" ifadeleri bulunmuştur. Katılımcıların klinik uygulama alanlarına yönelik beklentilerine bakıldığında ise "Öğrenciye değer verilmesi", "Öğretmen/öğretim elemanlarının uygulamaya katılması", "Ekip iletişiminin iyi olması" ve "Dinlenme ve giyinme odasının olması" ifadelerinin ilk sıralarda yer aldığı görülmüştür. S So on nu uç ç: : Klinik uygulama ortamlarının iyileştirilmesinde, sağlık disiplini öğrencilerinin klinik beceri eğitimi süresince klinik uygulama alanlarında karşılaştıkları sorunların ve beklentilerinin belirlenmesinin katkı sağlayabileceği düşünülmektedir.A An na ah h t ta ar r K Ke e l li i m me e l le er r: : Klinik uygulama; öğrenci; sorun; beklenti; çözüm önerisi A AB BS S T TR RA AC CT T O Ob bj je ec ct ti iv ve e: : The aim of the study is to determine the problems, expectations and solution suggestions of the health discipline students who are accepted for clinical practice training in health institutions during their clinical skills training. M Ma at te er ri ia al l a an nd d M Me et th ho od ds s: : A cross-sectional descriptive study was conducted in Istanbul between 23 November 2016 and 23 February 2017 by the Secretary General of a Public Hospitals Association among the 3.426 students attending clinical practice training in 12 health facilities, 416 health discipline students, aged 18 years or older, with a sampling error of 0.05 were included. The data were collected using a questionnaire form consisting of 11 questions developed by literature guidance and analyzed using SPSS program. R Re e-s su ul lt ts s: : In the study, it was determined that 74% (n=308) of the students experienced problems during the clinical practice. It was found statements that the problems experienced by the students in clinical practice "Taking the responsibility out of the task", "Patie...