Проблема и цель. Происходящие изменения в системе образования Казахстана, в частности обновление содержания школьного образования, актуализировали проблему языковой подготовки будущих учителей-предметников, которые ведут школьные дисциплины на английском языке. Цель исследования заключается в выявлении организационно-педагогических условий, требуемых для реализации языковой подготовки будущих учителей биологии в условиях обновленного содержания школьного образования. Методология. Исследование проводилось путем анализа и обобщения научно-теоретических источников по теме исследования, нормативных документов по организации языковой подготовки студентов специальности «Биология», анализа и систематизации эмпирического материала на основе интервьюирования учителей, преподающих профильные предметы на английском языке, а также студентов специальности «Биология». Результаты. Авторами был определен ряд организационно-педагогических условий, необходимых для эффективной языковой подготовки будущих учителей биологии в условиях Тажигулова Гульмира Олжабаевнадоктор педагогических наук, профессор кафедры транспорта и профессионального обучения, Карагандинский государственный университет имени академика Е. А. Букетова.