In April 2020 we commemorate the 90th birthday of the major scientist, doctor of technical sciences, Professor Eduard Mechislavovich Krisiyk. A new field of research on radiation-hygienic assessment of the natural sources of ionizing exposure and limitation of the public exposure has been developed under his scientific supervision and personal participation. For the first time in the international practice E.M. Krisiyk as the main author developed the requirements for the concentration of the natural radionuclides in the building materials; as the co-author – in phosphoric fertilizers, indicated the necessity of their radiation control. His scientific results were included into various Russian legislative and methodical documents: Federal state law “On the radiation safety of the public” in 1996, Norms of the radiation safety NRB-96 and NRB-99, Basic sanitary rules on the provision of the radiation safety OSPORB-99, Federal targeted program “Radon”, various guidelines. His scientific school, his flock and followers are successfully developing the scientific-methodical basics of the regulation of the natural exposure of the public of the Russian Federation at the current stage.

Начало испытаний ядерного оружия ведет отсчет с взрыва 16.07.1945 г. в США атомной бомбы. Паритет между США и СССР в обладании атомным оружием был восстановлен 29.08.1949 г. Всего в СССР с 1949 по 1962 г. проведено более 200 взрывов. Советскому Союзу принадлежит первенство не только в масштабах подобного рода испытаний, но и в мощности ядерных боезарядовсамые мощные взорваны на полигоне Новая Земля, расположенном в Архангельской области [1]. Особенности глобальных выпадений техногенных радионуклидов на поверхность Земли вследствие испытаний ядерного оружия В результате проведенных испытаний ядерного оружия образовавшиеся техногенные радионуклиды инжектированы в различные слои атмосферы с последующим выпадением на поверхность Земли из тропо-и стра-тосферы (так называемые глобальные выпадения). Наибольшую опасность с радиационно-гигиенических позиций представляли Cs-137 и Sr-90, предопределяющие радиационные последствия в отдаленный период не только в результате испытаний ядерного оружия [2, 3]. По данным [4], общее количество образовавшегося Cs-137 в результате всех проведенных до 1963 г. испытаний ядерного оружия на земле и в воздухе составило 32,74 МКи, Sr-90-в пределах 17-19 МКи (1 МКи = 3,7⋅10 16 Бк.). В приведенной выше монографии приводятся материалы из доклада Научного комитета по действию атомной радиации ООН (НКДАР ООН) за 1969 г., а также данные, представленные в 1973 г. американской лабораторией HASL США о глобальных выпадениях, характеризующие динамику отложения на поверхности Земли Cs-137 и Sr-90 в период с 1958 по 1972 г. включительно. Установлено, что показатели погодового отложения Cs-137 и Sr-90 и их суммарные величины преобладают

У статті розглядається проблема організаційних форм навчання, серед яких ключова роль відведена уроку, який і сьогодні, в умовах Нової української школи, забезпечує вирішення важливих освітніх завдань. Схарактеризовано зміни в типології та структурі сучасних уроків, застосування новітніх засобів і технологій навчання. Особливу увагу закцентовано на важливості використання педагогічних ідей та поглядів Василя Сухомлинського в сучасній школі. З’ясовано, що урок як дидактична категорія загалом та методика його проведення зокрема посідає одне з ключових місць у педагогічній системі видатного педагога, який особливу увагу приділяв удосконаленню освітнього процесу в початкових класах шляхом внесення корективів та психолого-дидактичних порад до проведення уроків; визначив структуру уроків, їхні дидактичні принципи, а також методи та завдання. Важливу роль відведено психологічній культурі вчителя, оцінюванню знань учнів, а також подорожам, спостереженням і особливо – досвіду проведення уроків у Школі під блакитним небом та в Школі радості. Зроблено висновок, що найкращий урок – той, який пробуджує не тільки розум дитини, а й торкається її серця.

У статті висвітлюється участь Церкви у політико-правових процесах Гетьманату. Розкрито особливості участі Церкви у роботі кодифікаційної комісії Гетьманату.