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Within the framework of strengthening a sustainable, healthy, affordable, supportive, safe and diversified mobility system for the university community, the Ibero Puebla in Mexico works on the consolidation of cycling routes, pedestrianization and collective transport. In this context, the dialogue with municipal and state authorities has been essential to materialize the Comprehensive mobility project of the Boulevard del Niño Poblano and the Inter-university digital electromobility pilot program, both developed with a gender perspective. The first one consists of improving the conditions of public space to connect different types of transport, pacify traffic, create safe paths, bike lanes, while the second one, offers students from three universities the possibility of sharing an electric digital minibus, routes oriented to user demand, maximizing connectivity, continuous feedback and access to low coverage areas for public transportation. The intervention of the university has been fundamental so that different secretariats at the state level coordinate for the projection and budgeting of the project, as well as articulate with the municipal authorities, on the one hand, as well as to offer a possibility of interuniversity collective transport, which decreases the use of electrical fossil, the emission of greenhouse gases, as a real option.

En este artículo se hace una revisión bibliográfica sobre las Áreas Naturales (AN) y la manera en que la relevancia cobrada a nivel global decantó en el intento de su protección y posterior aprovechamiento sustentable, a través de categorizaciones y nombramientos internacionales que se tomaron como base para realizar una propia en el contexto nacional, debido a la existencia de un importante acervo Natural. No obstante, la trascendencia del cuidado del Patrimonio Natural (PN) aún falta trabajar en la unificación de criterios en las instancias estatales que permitan concretar una conservación efectiva del Patrimonio Natural. En este mismo contexto, la verticalidad de las políticas públicas ambientales impidió a los actores locales involucrarse en el cuidado del Patrimonio Natural, hasta que se evidenció la importancia de la participación de las comunidades en estas actividades a través del uso de un instrumento de gestión que combina la colaboración estatal y comunitaria: las Áreas Destinadas Voluntariamente a la Conservación (ADVC).

El objetivo general de este documento es analizar la implementación de la política pública educativa para el uso de la tecnología como instrumento de enseñanza. En particular se detalla la implementación del Programa en Habilidades Digitales para Todos, en el Estado de Puebla con el fin de identificar el avance o retroceso de la brecha digital a través de una política pública; también busca de manera secundaria identificar los procesos de formación de cohesión social entre los usuarios del componente de capacitación. Los hallazgos encontrados arrojan que, a pesar de la limitada reducción de la brecha de conocimientos producto de la capacitación en Habilidades Digitales para Todos, si se generaron estrategias institucionales que favorecieron la inclusión y que fueron producto de la autogestión de los participantes en dicho programa, condiciones claves para la existencia de cohesión social.

The objective of this article is to analyze the social movement that appeared in the late 1990s in the State of Mexico against the construction of the "El Tule" dam, part of the fourth stage of the expansion of the "Cutzamala System". The organization and mobilization of the affected population was, after two years of fighting, one of the key factors which led the Federal Government of Mexico to suspend the project. The text analyzes the various stages of the conflict, the demands and repertoires of the actors, the Government's response, and the result of the mobilization. The procedural analysis of the conflict contributes to understanding rural-urban contradictions and contextualizing the new interest of the State to finalize the interbasin transfer in Mexico City fifteen years after the rise of the social movement