The study aims at presenting the predicatives of state in linguistic research. The existing descriptions of the predicatives expressing state are analyzed in the context of the semantic typology predicatives with a view of their structure and the scope of the semantic field to which they belong. Several classifications are considered that take into account the semantic and syntactic characteristics of state predicatives, outlining achievements and as-yet-unexplored fields.

The semantic classification of adjectives in the Bulgarian Wordnet: Towards a multiclass approachThe paper presents an attempt at semantic classification of adjectives in the Bulgarian wordnet. Although designed for the Bulgarian wordnet, the classification can be applied to other wordnets which are developed in parallel to the Princeton WordNet. The classification relies on information that is already available in WordNet from other synsets (noun, verb, and other adjective synsets) that are linked to the adjective synsets via lexico-semantic relations - including their semantic classes, as well as definitions and usage examples. The first stage of the work was already presented at the workshop "Challenges for WordNets" within the conference "Language, Data and Knowledge 2017". The continuation of the effort as described in this article, covers a proposal for introducing additional semantic classes to the adjective synsets (if applicable). Semantyczna klasyfikacja przymiotników w bułgarskim Wordnecie: w kierunku podejścia wielopłaszczyznowegoW pracy przedstawiono próbę semantycznej klasyfikacji przymiotników w bułgarskim wordnecie. Chociaż została ona zaprojektowana dla wordnetu bułgarskiego, klasyfikacja może być zastosowana w innych wordnetach, które są rozwijane równolegle do Princeton WordNet. Klasyfikacja opiera się na informacjach, które są już dostępne w bułgarskim wordnecie pozyskanych z innych synsetów (rzeczownikowych, czasownikowych i innych przymiotnikowych), powiązanych z synsetami przymiotnikowymi poprzez relacje leksykalno-semantyczne, w tym ich klasy semantyczne, a także definicje i przykłady użycia. Pierwszy etap pracy został już przedstawiony, a kolejny obejmuje propozycję wprowadzenia dodatkowych klas semantycznych w synsetach przymiotnikowych (w stosownych przypadkach).

Regarding the description of the resources and their alignment, e.g. the number of synsets with assigned frames, we provide the data reported in the latter (more recent) paper.

The article offers an approach for tracking the knowledge and skills for the use of verbs that are deemed part of the basic vocabulary of students in the initial stage of education through language tasks. There are 5 types of tasks that will be conducted in the form of an online game in 4 variants. They are aimed at researching basic competencies in using selected verb meanings and knowledge of their compatibility with groups of arguments, in order to make generalizations about the semantic structure of verbs from the basic vocabulary set in children of a certain age group. The data that will be collected as a result of the tasks’ completion will be used in further observations and experiments for the purposes of theoretical semantic description and typology of verb predicates belonging to the basic conceptual apparatus in Bulgarian.