O presente estudo buscou investigar a experiência de adaptação dos calouros e a situação da saúde mental dos estudantes da Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará (Unifesspa). Para o levantamento sobre adaptação, participaram 91 estudantes de sete cursos, que estivessem cursando até o segundo período. Os resultados indicaram que possuir uma rede de apoio, manter boa relação com os pares e professores, além de uma significativa relação e cooperação com a turma contribuem para a adaptação. Dentre os fatores que dificultam o processo de adaptação estão sair da “residência mãe” e não se inserir no curso de primeira opção do vestibular. No que tange à situação da saúde mental de estudantes universitários, participaram 75 discentes distribuídos por sete cursos, que cursavam entre o quarto e o sétimo períodos. De acordo com os resultados, a maioria considera prioridade cuidar da saúde mental, no entanto foi possível notar que dificuldades relevantes impactam o desempenho acadêmico, assim como a vivência externa a universidade.