No abstract

No abstract

El objetivo de este trabajo fue el examinar la situación actual de los sitios fosilíferos y las colecciones de fósiles desde una visión global sobre la protección de este legado patrimonial. Los materiales fundamentales para el estudio, la investigación y la enseñanza de la paleontología están en las colecciones de fósiles y sus localidades. Hay colecciones privadas de aficionados interesados en la belleza de los fósiles o en el valor comercial de los mismos. Hay colecciones privadas científicas de investigadores activos que guardan su material de trabajo en su domicilio o en su centro de trabajo. Generalmente, las colecciones «tipo» están guardadas en un museo o un laboratorio universitario. La situación actual de la que partimos, es que, no tenemos una legislación de los bienes paleontológicos. Se propone definir los restos paleontológicos y sus localidades como Patrimonio Natural Paleontológico y en consecuencia establecer un régimen tutelar particular; al igual que disfrutan otras entidades patrimoniales como el Arqueológico, el de Recursos Naturales y el Cultural. Así mismo se muestran vistas de las colecciones de paleontología de las Universidades Ricardo Palma, la Universidad Nacional de San Agustín y la Universidad Nacional del Altiplano como un avance del trabajo paleontológico en las Universidades del Perú.

El Día Internacional de los Museos se celebra cada año el 18 de mayo, fecha para la cual el Museo de Historia Natural “Vera Alleman Haeghebaert”, de la Universidad Ricardo Palma organiza diversas actividades, desde conferencias para el alumnado hasta dinámicas de rigor social que involucren la difusión del conocimiento a diferentes niveles educativos. Es así que se crea la dinámica denominada “Línea de Tiempo”, con una visión educativa apoyada en el conocimiento científico y transformada en una actividad con opción a variaciones según el grado académico de las personas participantes, y que otorga accesibilidad a información sobre la historia de nuestro planeta. Recibiendo cada participante un número de imágenes de especies deflora y fauna extinta, este deberá clasificarlo en el periodo geológico correcto luego de haber recibido la explicación correspondiente en la visita al museo, reforzando así lo expuesto, creando identidad con los fósiles peruanos incluidos en la dinámica y dando a conocer la importancia de la protección de los yacimientos paleontológicos que nos permiten tener este conocimiento.

L-os 14 Trigoniidae de la colección victor Benavides cáceres (cretáceo de la región de Cajamarca), donada por elMuseum of Natural History de Nueva york. son descritos, registraclos y determinados, asignándolos a los siguientes taxa:?Buchotrigonia (Buchotrigonia) abrupta (von Buch, 1839) Buchotrigonia (syrotrigonia) steinmanni (Lisson, 1930);Buchotrigonia (syrotrigonia) gerthi (Lisson, 1930); Mediterraneotrigonia hondaana (Lea, 1861) var.boussingaulti Lisson, 1930;pteritrigonia (pteritrigonia) tocaimaana (Lea, 1840); Buchotrigonia (Syrotrigonia) Cox, 1952; Buchotrigonia Dietrich, 1938;Pteritrigonia (Pteritrigonia) Cox, 1969.