Introducción. Durante el desarrollo del niño, el acceso a la salud, la nutrición, las oportunidades de estimulación y el aprendizaje temprano son necesarios para un óptimo desarrollo del sistema nervioso central. En zonas rurales se denota la falta de acceso a ellas, y esto repercute en el neurodesarrollo de los niños. Objetivo. Identificar la prevalencia de rezago o retraso en el desarrollo de niños de población rural. Sujetos y métodos. Estudio descriptivo, transversal y prospectivo, con muestreo no probabilístico de conveniencia, en el que a 97 niños a partir de 1 mes de edad y hasta un día antes de cumplir los 5 años, pertenecientes a comunidades rurales del estado de Oaxaca, México, se les aplicó la Evaluación de Desarrollo Infantil, diseñada y validada para la población mexicana en la detección de problemas del neurodesarrollo. Resultados. La prevalencia de las alteraciones del desarrollo fue del 43%, con predominio en el sexo masculino. El área de desarrollo con mayor afectación fue el lenguaje, con un 29%, y en segundo lugar la motricidad gruesa, con un 18%; sin embargo, las afectaciones neurológicas sólo se presentaron en el 2% de los participantes. Los factores de riesgo de mayor prevalencia fueron las infecciones de las vías urinarias, presentes en el 56% de las madres. Conclusión. Existe un porcentaje mayor del 30% de alteraciones en el neurodesarrollo en comunidades rurales debido a los factores de riesgo social que viven los niños, como el difícil acceso a la atención médica, un ambiente poco estimulante y una mala nutrición.

Introdución: La Esclerosis Lateral Amiotrofica (ELA), es una enfermedad neurodegenerativa que afecta a la neurona motora superior e inferior . Se manifiesta con debilidad progresiva y no tiene cura, por lo que todos aquellos que la padecen mueren. Los pacientes mueren a consecuencia de la pérdida de movimiento de los músculos respiratorios. La escala revisada de clasificación funcional de ELA es utilizada para evaluar la progresión de los síntomas y determina la perdida de habilidad para realizar actividades de la vida diaria e incrementa su estado de dependencia. Objetivos: Describir las características del paciente mexicano con ELA, así como su nivel de funcionalidad. Métodos: Un total de 14 pacientes con ELA participaron. Los datos fueron recolectados a través de una ficha de identificación y la escala revisada ALS Functional Rating Scale (ALSFRS-R). Resultados: El puntaje promedio obtenido en la ALSFRS-R fue 28.3 ± 10.3. 72% de los pacientes recibían a tención por parte de 4-5 diferentes profesionales de la salud. Conclusión: Este estudio demuestra la importancia de identificar, mediante una escala, el nivel de funcionalidad en pacientes con ELA y así proporcionar un plan de tratamiento para mantener las capacidades funcionales del paciente.