Despite the improvement of the gender development happened in Spain between 1980 and 2005, the inter-regional inequalities between north-south persist. In 2005, women have more education level than men. However, the Spanish income media in women in 2005 are inferior to the media of the men in 1980.

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Objective: The purpose of this study was to cross-culturally adapt and validate an online questionnaire to assess eating habits and physical activity of university students under confinement due to COVID-19. Design: Generation of a cross-sectional online survey to university students conducted during confinement due to COVID-19. The study was divided into 2 phases. Settings: Students, Chile. Participants: Phase 1 considered the process of translation and back translation, expert panel, cultural adaptation, and the generation of a pilot to validate a preliminary format of the questionnaire. In Phase 2, information from the instrument was collected from two hundred and sixty-eight university students, ages 16 to 30 years old, with a mean age of 21.6 (3.3) The major proportion of participants were female (82 %). Results: The adapted questionnaire was statistically validated in three dimensions: (A) Eating habits and behaviors during quarantine, (B) Perception of risk, and (C) Physical activity changes during the quarantine. The reliability of Cronbach’s alpha for dimensions A, B and C was 0.59, 0.85, and 0.97, respectively. The complete questionnaire obtained 0.61 in internal consistency and 0.61 (0.58-0.67) ICC reliability. A statistically significant positive correlation matrix was observed. Conclusions: This questionnaire is a practical tool to obtain accurate information about the relation of COVID-19 confinement on people’s eating habits and physical activity. Therefore, it could contribute to establishing appropriate strategies to prevent negative effects on people’s health.

(Algunas consideraciones sobre las fuentes del Derecho a partir de la tesis de Nino del caso especial) I. Introducción P ese a que han sido varios los intentos (vid., entre otros, Nino 1 , Brink 2 ) por armonizar dos modelos de teoría del Derecho y de reconstrucción de los conceptos jurídicos básicos (por un lado, el modelo de teoría del Derecho que tradicionalmente viene realizando la tradición positivista en la línea de Hart -comprendiendo aquí tanto al positivismo excluyente como al inclusivo-y, por otro, el de la corriente postpositivista en la línea de Dworkin), creo que existe todavía un núcleo duro de desacuerdo entre estas teorías que -al menos hasta donde alcanzo a entender-no puede considerarse una pseudodisputa porque me parece que sí que están hablando de lo mismo y que sus tesis sí se enfrentan genuinamente.El problema que, en mi opinión, constituye el núcleo del desacuerdo es el de la naturaleza de los deberes jurídicos: los postpostivistas ven aquí un punto de conexión conceptual necesaria entre el Derecho y la moral, mientras que los positivistas niegan tal conexión. De esta forma, una reconstrucción de las prácticas jurídicas a partir de un concepto de deber jurídico aislado de la moral sería considerado por el positivismo que aquí caracterizo como algo plausible, y erróneo, sin embargo, para los postpositivistas.Dos son los problemas cuya presentación permite introducir las tesis postpositivistas que conforman lo que he denominado el núcleo del desencuentro: (1) Por un lado, la cuestión acerca de si una ley formalmente válida (es decir, válida según los criterios formales -autoridad competente y procedimiento-de pertenencia del sistema) genera en todo caso un 'deber ser'