La profession infirmière se voit aujourd’hui presque exclusivement associée au genre féminin et les hommes semblent déserter ce domaine dans lequel ils étaient, avant le XIX e siècle, très présents. À l’instar de ce constat, cet article a pour objectif de proposer un regard critique et des réflexions sur la présence des hommes dans le domaine infirmier. La perspective critique de la genrisation ainsi que l’éthique de la sollicitude constituent la pierre angulaire des réflexions développées dans cet article. Ce texte met en lumière la présence des hommes dans l’histoire des soins ainsi que dans la pratique actuelle de la profession infirmière. Les multiples préjugés à l’égard des hommes dans le domaine des soins sont aussi mis en exergue, ce qui suppose que l’avenir des hommes dans ce domaine n’est toujours pas assuré. Dans cette optique, la dégenrisation des soins infirmiers et la valorisation de l’importance des hommes dans l’histoire des soins ainsi que dans la pratique actuelle de la profession infirmière sont présentées comme des pistes d’action en faveur de soins prodigués autant par les hommes que par les femmes.

Cet article présente les résultats d’uneétude menée auprès de onze intervenants etenseignants de la région de l’Outaouais.Réalisée en Outaouais avec l’étroitecollaboration de Jeunesse Idem, service d’information et desoutien pour les jeunes (âgés de 14 à 25 ans) deminorités sexuelles, cette démarche exploratoire a permisde documenter les pratiques émergentes visant à contrerles violences homophobes auprès des jeunes. Plusspécifiquement, le point de vue des répondants sur lesphénomènes de l’homophobie et del’hétérosexisme dans les milieux jeunesse estexploré. En outre, cet article expose les stratégies desensibilisation développées par les acteurs sociaux etqui sont établies par le biais de différentescollaborations entre les écoles et la communauté. Lesfacteurs facilitant de telles alliances sont identifiés, ainsique ceux qui inhibent l’émergence de pratiques de luttecontre l’homophobie. Des pistes de recherches futures et lesimplications pour la pratique sont également discutées.This article presents the results of a study conducted with elevensocial practitioners and teachers from the Outaouais region. Thisexploratory approach has documented emerging practices to counterhomophobic violence among young people. More specifically, the views ofrespondents on the phenomena of homophobia and heterosexism isexplored. Also, outreach strategies developed by social actors aredescribed through various collaborations established between schoolsand the community. Facilitating factors such alliances are identified,as well as those which inhibit the emergence of practices againsthomophobia. Avenues for future research and implications for practiceare discussed

L'article a comme objectif de présenter et d'analyser brièvement la problématique de l'homophobie et de l'hétérosexisme dans les écoles québécoises. L’expérience d’un atelier donné par l'auteur à l'automne 2009 dans une classe d'un cégep de la ville de Québec est rapportée afin d’illustrer les propos. Le but de cette démarche est de montrer que la lutte à l'homophobie et à l'hétérosexisme dans les écoles peut se faire simplement et efficacement. Cet article se trouve donc à la croisée des chemins entre une analyse des écrits et une réflexion tirée de l'expérience sur le terrain.The aim of this article is to present and to analyse briefly the issue of homophobia and heterosexism in Québec schools. This is done by illustrating the author's discourse with an example of a workshop he facilitated in 2009 in a classroom of a cégep located in Québec city. The goal here is to demonstrate that homophobia and heterosexism prevention in schools can be done simply and efficiently. This article stands as an analyse of the scientific litterature as well as a reflection from the author's experience

No abstract