ResumoCanções podem ser usadas na educação em Ciências a partir de atividades que privilegiam o lúdico, o dialogismo, a satisfação cultural e as interações sociais. Dessa forma, realizamos duas intervenções educacionais com as canções Space Oddity (David Bowie) e Astronomy Dominé (Pink Floyd), dentro do projeto de extensão ALICE, para estudantes de 6º ao 9º ano de uma escola municipal da Zona Leste de São Paulo-SP. As intervenções tiveram como objetivo discutir questões acerca da ciência, astronomia e suas relações histórico-sociais. Portanto, apresentaremos nesse trabalho, os resultados e análises a respeito dessas intervenções, além de apresentar algumas noções teóricas acerca do uso da canção na Educação e breves análises das canções citadas. Palavras-chave:Canção na Educação, Educação em Ciências, Ensino por projetos, Educação em Astronomia, Divulgação Científica. AbstractSongs can be used in science education from activities that privilege playfulness, dialogism, cultural satisfaction and social interactions. In this way, we realized two

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O presente trabalho tem por objetivo mostrar a importância do estudo de tempo e movimento visando à otimização do processo coleta de minério no pátio e eficiência da simulação computacional utilizando o software Arena, a fim de propor uma alteração do layout existente. Para isto, foi desempenhado um estudo de caso na área de expedição de uma mineradora. A metodologia utilizada baseia-se em estudo sobre layout e simulação computacional. Com a utilização desta, foi proposta uma alteração no layout estudado baseado em dados obtidos através do software. Os resultados mostraram que o novo layout proposto é mais viável, devido principalmente a redução do tempo de deslocamento realizado pelo caminhão, visto que o layout proposto troca a posição de uma pilha com maior demanda em um local desprivilegiado por uma pilha de menor demanda em uma posição que apresenta um menor tempo para o processo de coleta.

Este trabalho tem como objetivo o desenvolvimento de um Sistema de Rastreamento Solar aplicado a um painel com uso de sensores (LDR). Foi proposto um mecanismo de rastreamento junto ao painel solar, visando o acompanhamento do feixe de luz. Para avaliação desse sistema foi envolvido equipamentos de  pequenas  dimensões (escala reduzida) e equipamentos eletrônicos de baixa potência, facilitando assim o trabalho em bancada, para montagem e calibração. Com os resultando, verificou-se que o desenvolvimento com placa controladora Arduino possui várias aplicações reais e de ampla utilização. O funcionamento foi convincente, a planta se comportou bem aos comandos do Arduino. Ao final do trabalho foi realizada uma análise de proporção, evidenciando a utilização dos sensores (LRD), foram realizados testes com lanterna e luz ambiente, alcançando respectivamente aos feixes de luz

Este artigo apresenta uma avaliação da percepção da Belt and Road Initiative (BRI) na mídia brasileira. Essa avaliação é relevante diante do movimento de aproximação entre os países e da especulação da entrada do Brasil na BRI, embora o país tenha mantido uma distância deliberada da iniciativa. Nesse contexto, o sucesso de uma possível adesão ao BRI pelo Brasil – uma democracia pluralista e multipartidária – depende em larga medida do grau de consenso em torno dos temas, seja nas arenas formais de decisão, seja junto à opinião pública. O trabalho analisou 266 artigos/reportagens/colunas de opinião dos principais veículos de comunicação brasileiro entre 2017 e 2019. Concluímos que atualmente há um elevado grau de desconhecimento sobre a BRI e que o assunto é tratado de forma ainda bastante superficial pela mídia brasileira. Esse fato configura uma especial oportunidade para iniciativas que busquem moldar a imagem da BRI entre os setores da sociedade brasileira – empresariado, decision makers, academia, membros do governo, classe política, sociedade civil e opinião pública. Por outro lado, deve-se ter em mente que o grau de polarização social e ideológica no Brasil no momento torna a construção de consensos especialmente desafiadora.