L’auteur explique comment les concepts de la théorie de l’attachement aide à comprendre le retentissement de la situation de séparation mère –enfant à la naissance et spécialement l’hospitalisation longue des grands prématurés sur une des dimensions des soins parentaux particulièrement étudiées par la théorie de l’attachement : le comportement de caregiving (côté parent) et du processus d’attachement (côté enfant). La compréhension de la relation mère /bébé apportée par la théorie de l’attachement peut servir de cadre aux professionnels dans leur travail auprès des parents et des nouveau-nés hospitalisés. Elle met l’accent sur l’importance de tenir compte de certains aspect particuliers pour le soutien des mères dans leurs premières approches avec leur bébé, au début du processus d’attachement, dans le contexte d’hospitalisation périnatale.

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Le domaine de l’attachement parent-enfant est devenu au cours des dernières années une question fondamentale pour la compréhension du développement des enfants et du développement humain. Les expériences précoces ont un impact à long terme sur le développement des individus, notamment leur sensibilité au stress. L’état des connaissances démontre l’importance d’agir pour favoriser le lien d’attachement sécurisant de l’enfant envers ses parents et pour favoriser en général son sentiment de sécurité émotionnelle. L’auteur explique comment les concepts de la théorie de l’attachement aident à comprendre le retentissement de la situation de handicap de l’enfant sur une des dimensions des soins parentaux particulièrement étudiée par la théorie de l’attachement : le comportement de caregiving (côté parent) et du processus d’attachement (côté enfant). La compréhension de la relation mère/bébé apportée par la théorie de l’attachement dans ce contexte particulier peut servir de cadre aux professionnels dans leur travail auprès des parents et des enfants, au début du processus d’attachement.