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The present study focused on the scenario of confirmed cases of SARS-CoV-2 infection in the state of Minas Gerais (MG), Brazil, from March 2020 to March 2021. We evaluated the evolution of COVID-19 prevalence and death in one municipality from each of the 14 health macro-regions of MG state. Socio-demographic characteristics and variables related to the municipalities were analyzed. The raw dataset used in this study was freely sourced from the website Brasil.io. From the raw dataset, two time series were extracted: the cumulative confirmed cases of COVID-19 and cumulative death counts, and they were compared to the state data using a nowcasting approach. In order to make time series comparisons possible, all data was normalized per 100,000 inhabitants. When analyzing in light of colored wave code interventions initiated in August 2020 in MG, for the majority of the municipalities, there was an absence of clear influence on prevalence and deaths. The national holidays in the first semester of 2020 had a small impact on the COVID-19 prevalence of the municipalities, but the holidays in the second semester of 2020 and beginning of 2021 caused important impacts on COVID-19 prevalence. The low number of ICU beds in some municipalities contributed to the higher number of deaths. The analysis showed here is expected to contribute to the improvement of decision making of the MG government, as it opened a huge possibility to have the total macro-regions and state data analyzed.

O objetivo deste trabalho foi desenvolver uma história em quadrinhos, exemplo de metodologia ativa de ensino, relacionando sistema imunológico e o novo coronavírus, para potencializar o processo de ensino-aprendizagem. Possui, ainda, a finalidade de levar o leitor ao aprendizado científico e ao conhecimento de mundo, para que ele reflita em novas perspectivas. Foi elaborada uma história em quadrinhos (HQ) simulando a infecção pelo SARS-CoV-2 em um organismo humano. Foram enumerados os constituintes do sistema imunológico (macrófago, linfócito B, linfócito T citotóxico, linfócito T helper, célula natural killer, célula dendrítica, neutrófilo, eosinófilo, basófilo, IgA, IgG, IgM, citocinas e sistema complemento) capazes de atuar nessa infecção. As respostas imunológicas e os mecanismos de ação dos componentes do sistema imunológico foram relacionados com a infecção provocada pelo novo coronavírus. Foi utilizada uma linguagem acessível a pessoas de todasas idades e diferentes graus de instrução. A HQ produzida pode representar resultado positivo no aprendizado do conteúdo de imunologia associado ao novo coronavírus ou potencializar informações já adquiridas. Para os autores, foram observadas habilidades como iniciativa, trabalho em equipe, além da capacidade de comunicação e de síntese. O presente trabalhopode ser utilizado associado a outras metodologias ativas de aprendizagem e, sobretudo, servir de inspiração para que novas abordagens educacionais sobre o novo coronavírus sejam criadas.

A imunologia é uma biociência fundamental à compreensão da fisiologia do organismo e de seu funcionamento. O seu ensino, na educação básica, no entanto, encontra grandes limitações, já que seu conteúdo é complexo e demanda conhecimento prévio em outras áreas. A fim de superar tais obstáculos, pode-se empregar, em sala de aula, recursos didáticos e atividades lúdicas como ferramentas de fomento do processo de ensino-aprendizagem. Neste trabalho é apresentado peças didáticas construídas por acadêmicos do 7º período do curso de Ciências Biológicas Licenciatura da Universidade Estadual de Montes Claros, no primeiro semestre de 2022, utilizando pelúcia como material base. Como resultado foram produzidos dezesseis componentes, divididos em dez células e seis moléculas do sistema imunológico, no qual foram ressaltadas suas principais características, buscando por meio deste a representação lúdica da forma realista de cada componente celular e molecular.