Este artigo visa investigar o ebook infantil para tablet com base numa primeira aproximação da reflexão de Sophie Van der Linden sobre o livro impresso ilustrado. Elegendo algumas das categorias de análise propostas pela autora, buscou-se compreender e caracterizar como estas se manifestam, tendo em vista a interação, no âmbito do ebook para crianças. O corpus para essa demonstração foi estabelecido a partir de uma seleção de ebooks de literatura infantil reconhecidos pela qualidade de sua realização. Esta adequação de categorias analíticas ao artefato interativo pretende contribuir para a compreensão das questões de design que se fazem presentes na produção dos livros digitais para crianças.

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A web 2.0 funciona como um meio inteligente de intermediação que confi gura uma ética de cooperação entre usuários e outros agentes da rede. Neste contexto, aumenta cada vez mais a participação do usuário na dinâmica e na manutenção dos ambientes digitais, tendo em vista não apenas seu conteúdo verbal, mas também o modo como este se organiza e se apresenta visualmente. Este artigo focaliza dois tipos de participação do usuário na defi nição visual dos ambientes digitais: os layouts adaptativos e a personalização do layout. Com isso, busca subsidiar novas compreensões da dimensão visual e dos processos de criação colaborativa entre usuários e designers. Palavras-chave: dimensão visual dos ambientes na web, participação dos usuários na web 2.0, criação colaborativa entre usuários e designers.