The period of the COVID-19 pandemic impacted education, especially on early childhood education aged 5-6 years. This study aims to determine the effect of online learning on developing language aspects of children aged 5-6 years. The method used is True Experimental Design by comparing face-to-face learning at school and online education at home. The research subjects consisted of two groups, namely experimental and control, with 40 PAUD children from Kindergarten Schools in Surabaya and Gresik. Based on the Asymp.Sig value shows that online learning significantly affects early childhood language development during the Covid-19 pandemic. The reason is, face-to-face learning cannot be done optimally, with reduced learning hours during the Covid-19 pandemic. Conversely, online learning can be done anywhere and anytime, even though the place and distance are different. 0.000 0.05. Online learning that is carried out has the advantage of not having space and time boundaries so that the need for increasing children's speaking, reading, and writing skills can be met.

Pendidikan Karakter pada Anak Usia Dini merupakan faktor penting dalam menentukan masa depannya. Pengembangan Pendidikan Karakter pada Anak Usia Dini adalah proses pendidikan yang panjang yang harus dimulai sedini mungkin, oleh karena itu masuk dalam lingkup pendidikan anak usia dini. Karena anak-anak gemar bermain maka sering digunakan sebagai pendekatan dalam pendidikan anak usia dini. Permainan tradisional paling mudah dijangkau oleh anak-anak karena mudah didapatkan di lingkungan sekitarnya. Penelitian ini melibatkan 37 subjek berusia 4-6 tahun yang bersekolah di Taman Kanak-kanak, dengan Permainan Dingklik Oglak Aglik sebagai permainan tradisional dipilih untuk memfasilitasi pembelajaran. Data yang diperoleh dalam penelitian ini dianalisis dan dihitung dengan menggunakan pendekatan kuantitatif-deskriptif berdasarkan rata-rata skor Skala Linkert. Observasi dan dokumentasi digunakan untuk mengumpulkan data. Temuan menunjukkan bahwa pengembangan Pendidikan Karakter pada Anak Usia Dini melalui permainan tradisional dapat dilakukan, dibuktikan dengan bagaimana anak dapat mengembangkan sikap toleransi, disiplin, pengendalian diri, dan empati setelah diajarkan menggunakan bahasa Inggris sebagai sarana untuk menyampaikan konsep moral dan sikap kepada anak usia dini.