La toma de decisiones es una habilidad esencial para los tecnólogos en Gestión del Talento Humano del Servicio Nacional de Aprendizaje (Sena) de Colombia, puesto que ellos son los encargados de seleccionar el personal en las empresas y hacer seguimiento a las labores de los empleados. No obstante, las prácticas de los aprendices evidenciaron que no son objetivos a la hora de tomar decisiones. Pese a que existen ciertos fundamentos teóricos y lineamientos institucionales que los ayudan a orientar el proceso, los estudiantes no los utilizan para tal fin. Sus decisiones están motivadas por intereses personales, poco éticos, en los que priman las emociones y la ambivalencia. En esta investigación se planteó una intervención didáctica basada en la argumentación como herramienta para mejorar la toma de decisiones. La metodología seleccionada fue investigación-acción, centrada en la discusión de situaciones problemáticas que surgen en el mundo laboral. Los resultados evidenciaron que la argumentación incide en la toma de decisiones semiestructuradas, pues lleva a los estudiantes a tener criterios claros, razonados y razonables.

El presente artículo analiza la aplicación e implementación de la Estrategia de Innovación Empresarial Social Humanística, donde se establece la alianza interinstitucional público-privada, favoreciendo la inclusión y participación de personas con discapacidad, basada en las competencias técnicas laborales e integralidad del ser.Con los ajustes razonables y flexibilización para la inclusión empresarial se posibilita la participación efectiva de las personas con discapacidad, variables que son funda-mentales para la permanencia y eficiencia dentro de la organización. Así se generan transformaciones empresariales que favorecen la actitud y cultura de la organización como motor del desarrollo organizacional. El problema se evidencia en el sector empresarial porque se desconocen los procesos de inclusión y participación, sin tener en cuenta los beneficios desde la responsabilidad social empresarial; se apalanca en las situaciones actuales aplicadas a una realidad, donde se necesita el fortalecimiento y divulgación de los procesos, programas, entidades, etc., para fundamentar la pertinencia, articulación y establecimiento de alianzas interinstitucionales.La investigación se realiza desde una metodología de estudio y análisis de caso, ob-teniendo información de diversas fuentes, tales como: información de la empresa, aprendices y vinculados con discapacidad, observación participante y una revisión bibliográfica. Se analizan tres variables: la motivación empresarial para generar procesos inclusivos; los recursos con que cuenta la empresa para poder realizarlos óptimamente; y así lograr, la participación efectiva soportada en la certificación de las competencias labórales. También es importante el establecimiento de alianzas interinstitucionales público-privadas. La divulgación se realiza a través del desarrollo de encuentros, visitas, desayunos empresariales, video conferencias, entre otras acciones que permiten el acercamiento de buenas prácticas inclusivas. Lo anterior favorece la formulación de propuestas y posteriormente las conclusiones para el desarrollo de aquellas, que pretenden apoyar al sector empresarial permitiendo el empoderamiento, para la implementación de programas estructurados al interior de la organización. Es así como una visión general de las condiciones actuales del mercado, permitirá identificar los perfiles laborales según la dinámica y movilización empresarial, para la toma de decisiones determinantes desde la eficiencia y permanencia de programas inclusivos y de participación, para la inclusión laboral de personas con discapacidad.