Objetivo: Identificar o que tem sido publicado a respeito da utilização do teste KTK nos últimos anos para avaliação da coordenação motora de crianças, e secundariamente analisar a relação entre coordenação motora, antropometria e desempenho. Métodos: Foi realizada uma revisão sistemática nas bases de dados do PubMed e Scielo, através da estratégia de busca (test KTK) AND (motor coordination). Caracterizavam-se como critérios de inclusão: artigos em língua inglesa ou em português; artigos de estudos observacionais ou de intervenção e pesquisas que foram realizadas entre os anos 2015 - 2021. Resultados: Um total de 11.221 crianças compõem a amostra total dos estudos. Medidas antropométricas apresentam uma relação inversamente proporcional com a coordenação motora, enquanto o desempenho apresenta uma relação diretamente proporcional. O perfil populacional demonstra que alguns fatores antropométricos, idade avançada, prática esportiva e características de temperamento específicas de atividade e atenção-persistência, foram os preditores mais fortes para uma melhor coordenação motora. Conclusão: A literatura recente demonstra que esse teste possui relações inversamente proporcionais e diretamente proporcional com medidas antropométricas e o desempenho, respectivamente.

Objetivo: descrever os resultados de estudos que abordem futebol para pessoas com paralisia cerebral, demonstrando as evoluções das pesquisas ao longo dos anos em termos de desempenho, classificação esportiva e instrumentos avaliativos. Metodologia: foi realizada uma revisão de escopo utilizando as bases de dados do PubMed, Web of Science, Scielo e Scopus por meio do acesso aos periódicos Capes. Os descritores utilizados para a busca foram: “futebol para pessoas com paralisia cerebral” e "futebol de 7”, ambos os descritores em português, espanhol e inglês. Resultados e discussão: em estudos que realizaram avaliações físicas e desempenho, identificaram que atletas de classes esportivas mais altas (FT3) apresentaram melhores resultados quando comparados com atletas de classes esportivas mais baixas (FT1), seja em testes de agilidade, altura de saltos ou testes de sprints. Em estudos que investigaram a classificação esportiva, identificaram uma clara relação entre o desempenho e a classe esportiva, alguns dos testes de desempenho já são atualmente utilizados no processo de classificação. Além disso, existem poucos estudos sobre lesões esportivas no futebol PC. Considerações Finais: grande parte das pesquisas sobre futebol PC tem sido focadas na avaliação do desempenho motor, porém existe ainda grande campo a ser explorado a respeito da classificação esportiva e incidência e prevalência de lesões. O desenvolvimento destas três áreas de conhecimento, irá fortalecer ainda mais a modalidade.

No abstract

In autism spectrum disorder, studies have in social communication, in their interest, education and social/educational inclusion with children and adolescents with aspects studied for this even larger audience is very scarce, observing a gap in the literature regarding this population. This work aims through a bibliographic survey to describe the tests that are being used in autism, as their advantages and objectives, are shown as evidence of study among them. The research was carried out in the Bireme and Pubmed databases with the descriptors “assessing motor autism”, “assessing motor skill performance and autism” and “assessing the development of physical fitness and autism”. the search resulted in 846 studies, after excluding duplicates, 823 articles remained. After reading the titles and abstracts, 703 studies were excluded and after applying the inclusion and exclusion criteria, 16 articles were included in this review. have similarities with each other, such as some ages and some tests such as: delineating the trail, basting a cord that is manual dexterity, grabbing and dribbling a ball and very similar tests such as walking under a line, jumping on one foot only in displacement, among others. We conclude that the tests available in the market are expensive for professionals and that each one evaluates more a specific skill for gaps in the estimates.