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. Mediación como solución alternativa en la era del posconflicto en Colombia. REVISTA TEMAS, 3(10), [165][166][167][168][169][170][171][172][173][174][175][176][177][178][179] Mediación como solución alternativa en la era del posconflicto en Colombia ResumenEl presente artículo pretende hacer una breve relación historiográfica de la violencia en Colombia, desde la perspectiva de la adaptación conceptual del conflicto como antecedente mediato para la promulgación de normas de justicia transicional. Desde allí se concibe el análisis de los postulados del marco legal para la superación del conflicto y los mecanismos dispuestos para el restablecimiento del orden público y el bienestar de la población. En este sentido, es de vital importancia analizar los factores dispuestos que propenden por facilitar la transición del conflicto armado, especialmente desde el enfoque de la reconciliación y reconstrucción del tejido social; teniendo esto en cuenta, y haciendo un estudio de los mecanismos judiciales y extrajudiciales dispuestos para solucionar conflictos. Proponemos un análisis constructivo para implementar herramientas alternativas que permitan minimizar los impactos del posconflicto y sirvan en la aplicación de la justicia y la incidencia que la misma tiene en la superación de conflictos. Palabras clavesMediación, conflicto, posconflicto, política pública. Mediation as an alternative solution in the posconflict in Colombia AbstractThis article is trying to make a brief historiographical relationship of violence in Colombia from the perspective of the conceptual adaptation of conflict mediation as background for the promulgation of rules of transitional justice. From this point of view, we are going to analyze the principles of the legal framework for overcoming the conflict and the mechanisms provided for the restoration of public order and welfare of the population. In this sense, is important to analyze the factors that tend to facilitate the transition from armed conflict, especially from the perspective of reconciliation and reconstruction of the social structure; With this in mind, and making a study of the ways to resolve conflicts through judicial and extra-judicial mechanisms, we propose a constructive analysis to implement alternative tools to minimize the impacts of post-conflict recovery and the impact of the armed conflict.

ResumenEn Colombia, las personas homosexuales forman parte de un grupo que ha sido históricamente marginado y discriminado, inclusive por el Derecho. La Corte Constitucional ha tenido un papel preponderante en el reconocimiento de derechos a personas homosexuales; desde una interpretación evolutiva, ha ido extendiendo su protección, primero al ejercicio de los derechos individuales sin discriminación hasta llegar a derechos como a conformar una familia y contraer matrimonio. Desde el 30 de junio de 2013, las parejas del mismo sexo quedaron facultadas por un fallo de la Corte Constitucional a acudir a notarios y jueces de la República para formalizar y solemnizar su unión mediante un vínculo contractual. Este artículo plantea como problema la competencia de la Corte para intervenir en temas que son de configuración exclusiva del Congreso. Los autores realizan una revisión documental de jurisprudencia de la Corte y de normas nacionales e internacionales para responder a este problema.Corte Constitucional -derechos de los homosexuales -matrimonio de parejas del mismo sexo AbstractIn Colombia, gay people are part of a group that has been historically marginalized and discriminated, including by the law. The Constitutional Court has played a leading role in the recognition of rights to homosexuals; from an evolutionary interpretation, it has been extending its protection, first, the exercise of individual rights without discrimination and later to rights to form a family and marriage. Since June 30, 2013, the same-sex couples were empowered by

El objetivo del presente estudio fue crear una estrategia pedagógica para la enseñanza de la Constitución Política de Colombia, que aportara a la construcción de competencias ciudadanas en los niños del Municipio de Vista Hermosa, Meta, el cual, antes del proceso de paz del año 2016, sufrió de manera directa la violencia de los grupos armados al margen de la ley. Método: a través de la plataforma Cuadernia, que tiene licencia Creative Commons, se elaboraron actividades lúdicas para el aprendizaje de los principios y derechos consagrados en la Constitución Política de 1991. Participaron 25 estudiantes de grado cuarto y quinto de primaria del Centro Educativo los Centauros sede La Esperanza, entre los 9 y 12 años. Resultados: se demostró que a través de la plataforma digital y las actividades diseñadas los niños aprendieron conceptos básicos constitucionales y se entregó a los profesores de esta región una herramienta útil para la enseñanza de la Constitución Política. Conclusión: La estrategia pedagógica utilizada se puede replicar en otras regiones de Colombia, principalmente en esta época de pandemia, ya que no requiere internet y contribuye al cumplimiento del artículo 41 de la Constitución.

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