Σκοπός της παρούσας έρευνας είναι η διερεύνηση των αντιλήψεων και στάσεων των μαθητών (Ν=263) λυκείου Μουσικών & Καλλιτεχνικών Σχολείων της Ελλάδας, για το ρόλο των σχολείων και των κοινοτήτων τους στην προώθηση της Δημιουργικής Επιχειρηματικότητας. Συγκεκριμένα, βάσει του μοντέλου που προτάθηκε, εξετάζεται ο βαθμός επίδρασης ορισμένων “εξωσχολικών”, “ενδοσχολικών” και “ατομικών” παραγόντων στη Δημιουργική Επιχειρηματική Πρόθεση των νέων καλλιτεχνών προς τους τομείς των Δημιουργικών Βιομηχανιών. Ως μεθοδολογικό εργαλείο επιλέχθηκε το δομημένο ερωτηματολόγιο. Για την ανάλυση των αποτελεσμάτων χρησιμοποιήθηκε η Ανάλυση Ιεραρχικής Παλινδρόμησης. Τα αποτελέσματα έδειξαν ότι, οι μαθητές που εκπαιδεύονται και καταρτίζονται στις τέχνες φαίνεται να κλίνουν προς την Επιχειρηματικότητα στα πλαίσια των Δημιουργικών Βιομηχανιών. Η περιστασιακή συμμετοχή σε Επιχειρηματικά  Προγράμματα, η Προηγούμενη Επιχειρηματική Εμπειρία και η έντονη Επιθυμία για Επιχειρηματική Εκπαίδευση φαίνεται να επηρεάζουν θετικά τη Δημιουργική Επιχειρηματική τους Πρόθεση. Τα ευρήματα υπογραμμίζουν την ανάγκη χάραξης εκπαιδευτικής πολιτικής για την ένταξη και προώθηση της Επιχειρηματικής Εκπαίδευσης προσανατολισμένη προς τις απαιτήσεις των Δημιουργικών/Καλλιτεχνικών Κλάδων.

Σκοπός : Οι μονονουκλεοτιδικοί πολυμορφισμοί των Toll like υποδοχέων [Toll-like Receptors - Single Nucleotide Polymorphisms (TLR-SNPs)] μπορούν να επηρεάσουν σημαντικά την ευαισθησία του ξενιστή στις λοιμώξεις. Σκοπός της μελέτης ήταν να διερευνηθεί ο συχνότητα τεσσάρων κοινών πολυμορφισμών των Toll-Like Receptors (TLRs) σε βαρέως πάσχοντες ασθενείς των Μονάδων Εντατικής Θεραπείας (ΜΕΘ) και η συσχέτισή τους με την επίπτωση των λοιμώξεων και την έκβαση των ασθενών στην κεντρική Ελλάδα.Μέθοδος: Η συχνότητα εμφάνισης των TLR2-Arg753Gln, TLR4-Asp299Gly, TLR4-Thr399Ile και πολυμορφισμών TLR9-T-1237C, η συσχέτισή τους με την επίπτωση των λοιμώξεων και τις κλινικές εκβάσεις των ασθενών αξιολογήθηκαν προοπτικά σε ασθενείς ΜΕΘ που υποβλήθηκαν σε μηχανικό αερισμό για περισσότερο από 48 ώρες. Η ανίχνευση των πολυμορφισμών έγινε με την αλυσιδωτή αντίδραση πολυμεράσης (Real-time Polymerase-Chain-Reaction –PCR).Αποτελέσματα: Κατά τη διάρκεια περιόδου 15 μηνών (Νοέμβριος 2011- Ιανουάριος 2013), 224 ασθενείς συμπεριελήφθησαν στην μελέτη και έγινε έλεγχος γονοτύπου. Οι 136 (60,7%) ασθενείς δεν παρουσίασαν μεταλλάξεις των TLRs, ενώ 88 (39,3%) έδειξαν πολυμορφισμούς των TLRs [μονών / μικτών: 56 (25 %) / 32 (14,3%), αντίστοιχα]. Η επίπτωση των γενετικών πολυμορφισμών TLR4-Asp299Gly, TLR4-Thr399Ile, μικτών TLR4-Asp299Gly / Thr399Ile, TLR9-T-1237C και TLR2-Arg753Gln ήταν 14,4%, 14,7%, 11,2%, 24,5% και 2,2%, αντίστοιχα. Οι πολυμορφισμοί TLR4 σχετίστηκαν με αυξημένη ευπάθεια προς συγκεκριμένες λοιμώξεις που σχετίζονται με την νοσηλεία στην ΜΕΘ, δηλαδή gram-αρνητικών λοιμώξεων του κεντρικού νευρικού συστήματος (Central Nervous System Infection - CNSI) και λοιμώξεων της ουροφόρου οδού (Urinary Tract Infection - UTI), από Acinetobacter baumannii και Klebsiella pneumonia, καθώς και με την πνευμονία που σχετίζεται με τον αναπνευστήρα (Ventilator-associated pneumonia -VAP) από Pseudomonas aeruginosa (Ρ <0.05). Ο πολυμορφισμός TLR9-T-1237C σχετίστηκε με χαμηλότερη επίπτωση καθώς και μικρότερο αριθμών υποτροπών των CNSI και UTI σε σύγκριση με την ομάδα μικτών TLR4 πολυμορφισμών (P≤0.039). Δεν βρέθηκε καμία συσχέτιση των TLRs πολυμορφισμών με την βακτηριαιμία (Blood Stream Infection -BSI). Οι πολυμορφισμοί των TLR4 σχετίστηκαν με αυξημένη διάρκεια νοσηλείας στην ΜΕΘ (P<0,0416). Ωστόσο, η χρονική εξέλιξη της σήψης και η έκβαση των ασθενών στην ΜΕΘ δεν συσχετίστηκαν με μεταλλάξεις των TLRs.Συμπεράσματα: Τα ευρήματά μας υποδηλώνουν ότι κοινοί πολυμορφισμοί των TLRs μπορεί να επιδρούν στον κλινικό φαινότυπο των λοιμώξεων που σχετίζονται με την νοσηλεία των ασθενών σε ΜΕΘ στην Ελλάδα. Έτσι, οι TLR4-SNPs μπορεί να σχετίζονται με την επίπτωση των CNSI, UTI και της VAP από gram αρνητικά παθογόνα και μπορεί να επηρεάσουν δυσμενώς τη νοσηρότητα της ΜΕΘ. Αντίθετα, η μετάλλαξη TLR9-T-1237C μπορεί να ασκήσει προστατευτική επίδραση έναντι συγκεκριμένων λοιμώξεων στη ΜΕΘ.

Από τη θέση αυτή θα ήθελα να ευχαριστήσω θερμά τα μέλη της τριμελούς Συμβουλευτικής Επιτροπής: τον Ομότιμο Καθηγητή της Διδακτικής των Φ.Ε. κ. Παναγιώτη Κόκκοτα, την Καθηγήτρια της Διδακτικής των Φ.Ε. κ. Ελένη Σταυρίδου, τον Καθηγητή Γλωσσολογίας κ. Χριστόφορο Χαραλαμπάκη, οι οποίοι μου συμπαραστάθηκαν και με καθοδήγησαν στη διεξαγωγή αυτής της έρευνας. Ιδιαίτερα ευχαριστώ τον Ομ. Καθηγητή κ. Παναγιώτη Κόκκοτα, επιβλέποντα αυτής της διατριβής, για το αδιάλειπτο ενδιαφέρον του και για τον πολύτιμο χρόνο που διέθεσε σε όλες τις φάσεις της έρευνας παρέχοντάς μου εύστοχες συμβουλές και υποδείξεις. Η επιστημονική αλλά και η ηθική υποστήριξη που μου προσέφερε σε ζητήματα που άπτονται της Διδακτικής των Φ.Ε., της Μεθοδολογίας και της αξιολόγησης της έρευνας ήταν καθοριστική στην ολοκλήρωσή της. Ευχαριστώ θερμά την Καθηγήτρια κ. Ελένη Σταυρίδου που από την πλευρά της Διδακτικής των Φ.Ε. με κατεύθυνε και με συμβούλευε σε όλη τη διαδικασία ολοκλήρωσης της έρευνας. Η συμβολή της ήταν πολύτιμη καθώς οι παρεμβάσεις της ήταν σημαντικές και καθ΄ όλα καίριες. Ευχαριστώ θερμά τον Καθηγητή κ. Χριστόφορο Χαραλαμπάκη που από την πλευρά της Γλωσσολογίας με κατεύθυνε και με συμβούλευε σε θέματα που άπτονται της Γλώσσας και της Διδακτικής της. Η συμβολή του ήταν πολύτιμη και καθοριστική σε όλα τα στάδια της έρευνας. Οφείλω ακόμη να ευχαριστήσω θερμά τις μαθήτριες και τους μαθητές των Δημοτικών Σχολείων (25ο Δημ. Σχ. Καλλιθέας, 4ο Δημ. Σχ. Παιανίας, 121ο Δημ. Σχ. Αθηνών, 14ο Δημ. Σχ. Ηρακλείου Αττικής, 81ο Δημ. Σχ. Αθηνών, 16ο Δημ. Σχ. Αθηνών) και τους εκπαιδευτικούς (Φάνη Παπαϊωάννου, Ευθύμη Σταμούλη, Παναγιώτα Χατζή, Μύρωνα Μαυρογιαννάκη, Νίκο Σύφαντρο και Πέτρο Χαβιάρη) για την άψογη συνεργασία που είχαμε στη διεξαγωγή τόσο της πιλοτικής όσο και της κυρίως έρευνας. Σημαντική ήταν και η συμβολή του κ. Παναγιώτη Πήλιουρα, εκπαιδευτικού, Διδάκτορα των Φ.Ε. ο οποίος συμμετείχε ως εξωτερικός κριτής στην αξιολόγηση των απαντήσεων των μαθητών/τριών και τον ευχαριστώ θερμά. Ευχαριστώ θερμά τη Φιλόλογο κ. Ελπίδα Πανάγου-Οικονόμου για τη φιλολογική επιμέλεια και τον κ. Σάββα Παπαπέτρου με τον οποίο συζήτησα μαζί του ζητήματα σχετικά με τη στατιστική επεξεργασία. Ευχαριστίες ανήκουν ακόμη και στους αρμόδιους του Υπουργείου Παιδείας που μου χορήγησαν την εκπαιδευτική άδεια, χάρη στην οποία μπόρεσα να 6.1.2.2.Λέξη «κατάσταση»: Ανάλυση δεδομένων με βάση τα δύο πλέγματα (1 ο και 2 ο ), πριν και μετά τη