Acrylate polymers are an important cause of allergic contact dermatitis. Over the last decades, the vector of allergy to methacrylic acid esters has shifted from industrial products to the beauty and medical industries. In the described clinical case, the potential risk of sensitization to 2-hydroxyethyl methacrylate, a component of medical products, is emphasized, particularly in patients working in the cosmetology field. The authors present a clinical case of allergic contact dermatitis caused by 2-hydroxyethyl methacrylate, a component of the adhesive in a medical plaster. Basic diagnostic measures, including allergodiagnostics using a patch test, were conducted. Based on the collected data, the diagnosis was verified, and therapy for allergic contact dermatitis was prescribed according to the international clinical treatment protocol. The increasing number of cases of allergic contact dermatitis caused by acrylate compounds in medical materials requires further investigation and the implementation of effective preventive measures to ensure patient safety.

No abstract

Зерттеудің мақсаты. Студенттердің үлгерімі бойынша медициналық университетте онлайн режимдегі оқытуды бағалау. Зерттеу әдістері мен материалдары. Алға қойылған мақсатқа жету үшін Қарағанды медициналық университетінің ішкі аурулар кафедрасында студенттердің 2018-2019 (оқыту дәстүрлі форматта жүргізілді) және 2020-2021 (оқыту тек онлайн – тәртіпте жүргізілді) оқу жылдарындағы емтихандар сессиясы нәтижелері талданды. Білім алушылардың үлгерімін бағалаудың рейтингтік жүйесі әдістемесі пайдаланылды. Көшіру баллы GPA – үлгерімнің орташа баллы (Grade Point Average) – білім алушының бір оқу жылында таңдап алынған бағдарлама бойынша оқу жетістіктері деңгейінің орташа есептелген бағасы. Үлгерімнің көшіру баллы GPA есептеу негізінде анықталады және 2,67 - 4.0. 2020-2021 оқу жылында 854 студент анонимді сауалнама әдісімен сұралды. 2020-2021 оқу жылында онлайн-форматта оқыту үшін Қарағанды медициналық университетінің құрастырған әдістемесі болып саналатын Session бағдарламасында жазбаша емтихандар жүргізілді.  Бұл бағдарламаға емтихан материалдарын оқытушылар қашықтан енгізеді. Емтихандық жұмыстар қос кездейсоқ әдіспен бағаланады: емтихан сұрақтарын кездейсоқ таңдау және студенттер мәліметтерін автоматты түрде таңдау, осының нәтижесінде емтихан алушы қай студенттің жүмысын тексергенін білмейді. Session бағдарламасы автоматты түрде емтихан тапсырушының жауаптарын антиплагиат Turnitin жүйесіне жібереді, бұл емтихан алушыларға білім алушылардың жұмысын тиесілі индекс іспеттес есептерімен алуға мүмкіндік береді. Статистикалық талдау Statistica 10.0. бағдарламасын қолдана отырып, жүргізілді. Нәтижелер. Онлайн тәртіпте жүргізілген 2020-2021 оқу жылындағы студенттердің емтихандар сессиясы нәтижелері бойынша үлгерімі  99,9% (СИ=99,5:100) құрайды. Емтихандар сессиясы нәтижелерін дәстүрлі жүйе бойынша бағалағанда орташа балл 4,0 құрады. 2018-2019 жылындағы студенттердің емтихандар сессиясы нәтижелері бойынша үлгерімі (оқытудың дәстүрлі форматында жүргізілген) 99,7% (СИ=99,4:99,9) құрайды. Емтихандар сессиясы нәтижелерін дәстүрлі жүйе бойынша бағалағанда орташа балл 4,0 құрады. Сонымен, жүргізілген талдау негізінде, осы екі кезеңдегі емтихандар сессиясының нәтижелері бойынша оқыту формасы оқу сапасына әсерін тигізген жоқ деп айтуға болады. Пандемиялық төтенше жағдайда кафедраның оқытушылық құрамы да, білім алушылары да дәстүрлі оқыту формасы мен психологиялық сәттерге байланысты стереотиптік ойлауды жеңе білді. Сауалнама сұрақтары бойынша студенттердің дайындығы дәрежесін зерттеу нәтижелері 854 (100%) білім алушылардың барлығы қашықтан оқытудың жаңа талаптарына жақсы және өте жақсы бейімделгендіктерін көрсетті. Қорытынды. Сонымен, медицина университетінің оқу үрдісіне төтенше жағдайда онлайн-оқытудың енгізілуі сөзсіз тиімді екендігін көрсетті және оқу сапасын төмендетпейді, бірақ ол дәстүрлі оқыту жүйесін толық және студенттер мен оқытушылардың шынайы қарым-қатынасын алмастыра алмайды. Және де бірегей әдістемелік тәсілдердің (дәлме-дәл критерийлер, бірегей талаптар, жүргізу формалары) жоқ екендігі білінеді. Профессорлық-оқытушылар құрамы заманауи IT-технологияларды қолдана отырып сабақ жүргізудің дағдыларын жетік меңгермеген, бұл олардың «компъютерлік сауаттылықтарын» арттырулары қажет екендігін көрсетеді. Сонымен бірге, техникалық және технологиялық сипаттағы мәселелер туындайды, адами және психологиялық факторлар қиындай түседі.

<b>Background:</b> Allergic rhinitis is a recurrent inflammation of the nasal mucosa that is triggered by various allergens and has an extremely negative impact on the quality of a patient's life. With the increasing morbidity of seasonal allergic rhinitis worldwide, the possibility of a deterioration in the course of the disease must be taken into account. Consequently, its prompt diagnosis is essential. High levels of total immunoglobulin E, eosinophil cationic protein and eosinophil count, along with appropriate clinical data, are associated with allergic rhinitis. However, studies regarding the relation of allergic reaction predictors with severity of allergic rhinitis symptoms are currently insufficient and inconsistent. <b>The objective of this study</b> was to determine the total immunoglobulin E (IgE), eosinophil cationic protein (ECP) and eosinophil count in blood serum and to identify the relationship of each parameter with the severity of seasonal allergic rhinitis. <b>Methods:</b> This cross-sectional study was conducted in the regional allergological center “DiVera” which is located in Karaganda city (central Kazakhstan). In order to perform statistical analysis, we used initial levels of seasonal allergic rhinitis markers and 4-point scale aspects for assessing symptoms (Daily Symptom Score). Allergic rhinitis markers were identified by using automatic modular and immunological analyzers. The study involved 49 patients aged 18-60 years with a diagnosis of seasonal allergic rhinitis. Verification of the diagnosis was carried out on the basis of a positive allergic anamnesis, objective and subjective patients data. Statistical analysis was performed using the “Statistica” software version 13.0 for Windows. The results were analyzed using descriptive statistics, and Spearman's rank correlation coefficient was applied to determine the relations between the studied parameters. <b>Results:</b> The study revealed a positive direct, strong statistically significant relationship (p<0.05) of all three serological markers - immunoglobulin E (r=0.96), eosinophilic cationic protein (r=0.91), and eosinophil count (r=0.86) with symptom severity of allergic rhinitis. <b>Conclusion:</b> This correlation analysis revealed a relation of eosinophil count, total IgE and eosinophil cationic protein levels to symptom severity in seasonal allergic rhinitis. The concentration of serological markers could be an important predictor of allergic sensitization, particularly in adult patients.