Однією з особливостей сучасного андрагогічного процесу є широке використання різних інформаційних технологій. Якість післядипломної освіти в чималій мірі обумовлена впровадженням в андрагогічну практику іноваційних перетворень навчальних технологій, що дозволяє перевести освітній процес на якісно більш високий рівень. Лікарі-інтерни в процесі дистанційного навчання повинні отримати усебічні технологічні знання, необхідні в майбутній практиці. Велика частина інформації не може бути знайдена в підручнику. Щоб повністю осягнути предметну область вивчення, молодий колега покладається на різні додаткові ресурси. Сьогоднішня дистанційна технологія дозволяє проектувати та створювати інформаційні інструменти, що зможуть полегшити ці труднощі при підготовці за будь-якою дисципліною. Основні переваги такої системи полягають в заохоченні і спонуканні лікарів-інтернів до регулярної напруженої роботи. Дистанційні освітні web-технології сприяють організації динамічного процесу навчання, забезпечують безперервний професійний розвиток. Особистісно орієнтований характер асинхронного навчання в режимі онлайн вимагає від інтернів активної участі в освітньому процесі і більшої відповідальності за власне навчання. Забезпечення зворотного зв’язку з тими, що навчаються, є абсолютною умовою ефективності дистанційної освіти. Методика спілкування через Інтернет відкриває великі можливості для тих, що навчаються, оскільки значно економить час і зменшує матеріальні витрати.