Определение отклоняющегося поведения был и остается сложным и противоречивым процессом. Поведение должно иметь ряд особенностей, ключевым из которых является отклонение от общепринятых стандартов поведения. В статье рассмотрены результаты исследования с применением VR-технологий, целью которого было выявить взаимосвязь между психофизиологическими проявлениями в поведении индивида и отклоняющимся поведением.

Технологизация обучения продолжает оставаться актуальным вопросом, который в свою очередь порождает новые проблемы связанные с процессом индивидуализации обучающего процесса. В статье рассмотрены результаты исследования применения технологий VR в обучающем процессе, выявления взаимосвязи между поведением в виртуальной реальности и психофизиологическим состоянием индивидов.