Ключевые слова: коронавирус, малый бизнес, региональные меры поддержки, уровень безработицы населения, оборот розничной торговли непродовольственными товарами, объем платных услуг населению. В связи с введением противоэпидемических мер в период коронавируса многие организации малого бизнеса понесли экономические убытки. Данное исследование нацелено на анализ влияния пандемии на малый бизнес и на социально-экономическую ситуацию в ряде регионов России. На основе проведенного анализа нормативно-правовых актов в статье выделены регионы, предоставившие максимальное число региональных мер поддержки. Для эмпирической проверки влияния пандемии были использованы данные Росстата-уровень безработицы населения, оборот розничной торговли непродовольственными товарами, объем платных услуг населению. Делается вывод, что введенные меры поддержки бизнеса сгладили влияние кризиса на такой показатель, как уровень безработицы в ряде регионов.

В данной статье рассматривается организация элективного курса по английскому языку, анализируются лексические изменения в английском языке посредством неологизмовкоронеологизмов, появившихся во время пандемии коронавируса. Обосновывается идея о том, что обучение неологизмам имеет ключевое значение для будущих профессионалов. Практическая значимость определяется расширенным толкованием неологизмов и влиянием их на языковую среду, современными реалиями жизни и новым взглядом на когнитивные ресурсы обучающегося, а также востребованностью элективных курсов в высших учебных заведениях. Данный курс предоставляет учебные материалы для студентов с упражнениями, развивающие навыки перевода неологизмов. Мотивационный материал, представленный в статье, поступает из широкого круга интернетисточников (СМИ, публикации). Авторами использовались метод анализа идентификации слов, метод обзора и теоретического анализа материла. Разработаны три учебных цикла, нацеленные на формирование у обучающихся лингвистических умений и навыков. Обобщается практический опыт в результате эксперимента, в котором принимали участие 50 обучающихся. В статье предложен комплекс упражнений, направленный на закрепление полученных знаний. Результаты эксперимента свидетельствуют о повышении мотивации студентов к такому способу обучения, о творческом подходе к выполнению заданий, развитии когнитивной гибкости и языковых навыков. Ключевые слова: элективный курс, английский язык, неологизм, коронеологизм, современный специалист, пандемия коронавируса, коммуникация, информационная картина мира, мировое образовательное пространство, языковая структура.

The COVID-19 coronavirus Pandemic has affected existing education systems around the world. In connection with the transition to distance education, it is important to assess the main opportunities, prospects and problems. Describes the current trend in creating a digital educational environment. The introduction of the latest information technologies helps to manage a number of disadvantages of the traditional way of learning. Disadvantages and difficulties in online learning and information (distance) educational technologies are also considered, as well as their positive aspects. The main task is to identify this form of education as a means of obtaining quality education in the field of additional professional education, to assist in solving the problems of teachers of secondary vocational education that arise in the process of transition to training using information (distance) educational technologies. The current directions and topics of advanced training courses are offered, implemented using the Moodle e-learning system, used on the basis of the Educational and instructional center for railway transportation. Also represented are organizations that cooperate with the Federal state educational institution Educational and instructional center for railway transportation in the process of preparing new training programs and electronic educational content. New programs are being developed and new directions for further professional education are being considered.