Досліджено вплив недосконалості форми півсферичної пружної оболонки на частоти і форми власних коливань за допомогою процедур програмного комплексу скінченно-елементного аналізу NASTRAN. Недосконалість стінки змодельована у вигляді нижчої форми втрати стійкості досконалої оболонки від статичній дії поверхневого тиску (Buckling). Амплітуда недосконалості форми оболонки моделювалась пропорційно до товщини її стінки. Розглянуто два види кріплення в узлів кромки півсфери: жорсткого і шарнірного. Модальний аналіз оболонки зі змодельованими недосконалостями форми виконано за допомогою розв’язання задачі на власні значення (Normal Modes) методом Ланцоша.
У статті висвітлено досвід впровадження спецкурсу «Навчання через гру», який реалізується в процесі професійної підготовки майбутніх вчителів початкової школи бакалаврів спеціальності 013 «Початкова освіта». Доведено, що одним із завдань курсу є підготовка до організації ігрового освітнього простору в НУШ засобами конструктора LEGO; усвідомлення сутності ігрового та діяльнісного підходів у навчанні молодших школярів; формування ціннісного ставлення до освітнього потенціалу гри, її розвивальних, навчальних та виховних можливостей; формування практичних умінь щодо керівництва ігровою діяльністю дітей молодшого шкільного віку на основі діяльнісного підходу (засобами конструкторів LEGO); формування вмінь організації педагогічної взаємодії тощо.Здійснено аналіз наукової літератури щодо уточнення трактування сутності поняття «освітній простір» та виокремлення різних точок зору його тлумачення як з інституційного (певна частка соціуму, де створено умови для розвитку особистості) і субстанціонального аспектів (відносно особистості; як педагогічна реальність, що концентрує в собі сутнісні ознаки простору, демонструє різноманітність можливих проявів освітньої діяльності людиниі є результатом організації взаємодії особистості з об’єктами середовища).Звернено увагу на важливість усвідомлення майбутніми вчителями філософії The LEGOFoundation, яка базується на діяльнісному підході в новому для вітчизняної педагогіки ракурсі і передбачає активну ігрову діяльність кожної дитини, залученість її у процес до вільної, керованої або гри за інструкцією, вмотивованість, активну позицію і відповідальність дитини за свій вибір («агентність»); важливість створення «стану потоку» у дитини як умови захоплення своєю діяльністю.Наголошено на важливості змісту, форм та методів роботи, які базуються на ідеях зарубіжних науковців щодо діяльнісного підходу в осучасненому ракурсі. Підкреслено важливість реалізації принципу «навчання через гру» з наданням грі радісного, значущого, активного, мотивуючого, соціального характеру; наголошено на впливовості гри щодо п’яти основних сфер розвитку дитини, а саме: фізичного, соціального, емоційного, когнітивного і креативного.Визначено доречність та результативність роботи у мікро-групах, командах й індивідуально в умовах дистанційного навчання щодо оволодіння освітнім потенціалом конструкторів LEGO.Узагальнено досвід взаємодії кафедри педагогіки і методики початкового навчання із фондом The LEGO Foundation при посередництві МОН України, описано змістовий компонент спецкурсу «Навчання через гру», вивчення якого сприяє формуванню готовності у майбутніх вчителів організовувати ігровий освітній простір у НУШ. Наведено приклади творчих завдань, проєктів, які викликали у студентів жвавий інтерес і були результативними, тощо.
Актуальність проблеми прогресуючого руйнування будівель від сейсмічного впливу обумовлена катастрофічними наслідками сильних землетрусів, які призводять до багатьох людських жертв. Стохастична природа сейсмічного впливу та сейсмічної реакції будівель при наявності обмеженої кількості статистичних даних ускладнюють розв’язання даної проблеми. Існує нагальна потреба удосконалювати підходи до розв’язання проблеми сейсмостійкості конструкцій з урахуванням їх прогресуючого руйнування. В роботі запропоновано чисельний підхід до виявлення „слабких ланок” каркасних будівель від сейсмічного впливу, оцінки впливу збільшення дефектів „слабких ланок” на статичні і динамічні характеристики. Підхід базується на теорії і методах нелінійної механіки, скінченних елементів і рухомих хвиль із використанням процедур обчислювальних комплексів NASTRAN, Mathcad.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
customersupport@researchsolutions.com
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
This site is protected by reCAPTCHA and the Google Privacy Policy and Terms of Service apply.
Copyright © 2025 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.