Специалисты клинической лабораторной диагностики являются крайне востребованными в современной медицине. В 70–80% случаев именно результаты лабораторных исследований являются определяющими при постановке диагноза, проведении дифференциальной диагностики отдельных форм патологии, а также при назначении специфической терапии и контроле за ее осуществлением. Кафедра клинической лабораторной диагностики и иммунологии учреждения образования «Гродненский государственный медицинский университет» обеспечивает образовательный процесс по лабораторным дисциплинам на лечебном, а также медико-диагностическом факультетах по специальностям 1-79 01 01 «Лечебное дело» и 1-79 01 04 «Медико-диагностическое дело». На кафедре осуществляется преподавание студентам ряда лабораторных дисциплин, среди которых клиническая биохимия, лабораторная гематология, клиническая микробиология, а также цитология. Кафедра также принимает участие в реализации учебных программ последипломного образования по клинической лабораторной диагностике, включая проведение курсов повышения квалификации, а также обучение в магистратуре и клинической ординатуре. Specialists of clinical laboratory diagnostics are extremely in demand in modern medicine. In 70–80% of cases, it is laboratory findings that are decisive for diagnosis, differential diagnosis of some forms of pathology, and for appointment and monitoring of specific therapies. The Department of Clinical Laboratory Diagnostics and Immunology of Grodno State Medical University provides the educational process in laboratory disciplines at the Faculty of General Medicine, as well as at the Faculty of Medical Diagnostics, for specialties 1-79 01 01 "General Medicine" and 1-79 01 04 "Medical Diagnostics". At the Department, students are taught a range of laboratory disciplines, including clinical biochemistry, laboratory hematology, clinical microbiology, and cytology. The department participates in the implementation of postgraduate training programs in clinical laboratory diagnostics, including advanced training courses, as well as training in master’s degree and clinical residency.

В настоящее время в практическом здравоохранении нашей страны высоко востребованными являются специалисты диагностического профиля: врачи лабораторной диагностики, врачи лучевой диагностики, врачи ультразвуковой диагностики и врачи функциональной диагностики. Подготовка врача-специалиста медико-диагностического профиля с высшим медицинским образованием в республике ведется в двух учебных заведениях: УО «Гомельский государственный медицинский университет» и УО «Гродненский государственный медицинский университет». В данной статье представлена информация о системе подготовки врачей по специальности 1-79 01 04 «Медико-диагностическое дело» в УО «Гродненский государственный медицинский университет» и организации учебного процесса на профильных по данной специальности кафедрах университета: клинической лабораторной диагностики и иммунологии, лучевой диагностики и лучевой терапии. Приведено описание целей и задач учебных программ по основным изучаемым дисциплинам и форма оценки контроля знаний обучающихся. Currently, in the practical health care of our country, diagnostic specialists are in high demand: laboratory diagnostics doctors, radiation diagnostics doctors, ultrasound diagnostics doctors, and functional diagnostics doctors. Training of a medical-diagnostic specialist with a higher medical education in the republic is carried out in two educational institutions: EI “Gomel State Medical University” and EI “Grodno State Medical University”. In this article, we will focus on the training of doctors on the specialty 1-79 01 04 “Medical-diagnostic business” at the educational institution “Grodno State Medical University” and the organization of the educational process at the university departments of this specialty: clinical laboratory diagnostics and immunology, radiation diagnosticsand radiation therapy. The description of the goals and objectives of the curriculum for the main studied disciplines and the form of assessing the control of students’ knowledge are given.