В статье на основе анализа актуальной научной литературы формируется представление и дается авторское определение гражданской ответственности будущего военного летчика. Выделяется совокупность основополагающих компонентов гражданской ответственности, в том числе будущего военного летчика; подчеркивается приоритет мотивационноценностного компонента в структуре его гражданской ответственности. Обосновываются выявленный мотивационно-ценностный критерий и соответствующие ему показатели в виде особенностей гражданских ценностей и мотивации ответственного поведения курсанта-будущего военного летчика. Рассматриваются общечеловеческие и гражданские ценности как социально-значимые ориентиры создания в образовательном процессе военного вуза педагогических условий для обогащения, наполнения новым позитивным смыслом гражданских ценностей у курсанта. Раскрывается приоритетная роль мотивации в структуре гражданской ответственности как внутреннего, устойчивого побудителя курсанта, определяющего направленность его активности, инициативности как в профессиональном поведении, так и в гражданских поступках в целом; подчеркивается актуальность системного исследования и оптимизации процесса целенаправленного воспитания гражданской ответственности у будущего военного летчика.Ключевые слова: гражданская ответственность будущего военного летчика, мотивационно-ценностный критерий, гражданские ценности и мотивация ответственного поведения курсантов-будущих военных летчиков.