No abstract

C позиции когнитивной лингвистики рассматриваются некоторые особенности языка переговоров на примере реплик из художественных фильмов; выделены основные задачи понимания функций участников переговоров; сделаны предварительные выводы о теоретическом и практическом решении проблемы коммуникации во время коммерческих переговоров.

Проанализированы различные методики преподавания английского языка дляпрофессиональных целей (ESP) с использованием мобильных устройств, а также представленширокий спектр заданий, разработанных авторами. Исследование основано на результатах опросастудентов 1 и 4 курсов Школы дизайна, Высшей школы экономки после применения методикмобильного обучения. Результаты исследования показывают, что большинство студентов первогокурса предпочитают проходить обучение с использованием мобильных технологий. Отметим, чтоспектр заданий, предлагаемых в рамках мобильного обучения, включает в себя онлайнтестирование, задания на расширение словарного запаса и практику устной речи. Однаконекоторые студенты Школы дизайна Высшей школы экономики настороженно воспринимаютнововведения, так как считают традиционные методики преподавания английского языка болееэффективными.