6-12 Aylık Bebeği Olan Babaların Bebeklerine Bağlanma Durumu ve İlişkili Faktörler

Abstract

Araştırma, baba-bebek arasındaki bağlanma durumu ve etkileyen faktörleri belirlemek amacıyla yürütüldü. Araştırma, Temmuz-Aralık 2019 tarihleri arasında tanımlayıcı ve kesitsel desende yürütüldü. İstanbul, Üsküdar ilçesinde 6-12 aylık bebeği bulunan babalar kartopu örnekleme yöntemi ile belirlendi ve çalışmaya katılmaya istekli olan 188 baba çalışmanın örneklemini oluşturdu. Veri toplamada araştırmacı tarafından literatür doğrultusunda hazırlanan "Kişisel Bilgi Formu" ve "Baba-Bebek Bağlanma Ölçeği (B-BBÖ)" kullanıldı. Araştırmaya katılan babaların yaş ortalaması 32,38±6,23 olduğu ve %72,8'nin planlı ve isteyerek çocuk sahibi olduğu belirlendi. Babaların B-BBÖ ölçek puan ortalaması 71,37±10,55 olduğu saptandı. Gelir düzeyi yüksek olan, 40 yaş üstü, bebeklerinin fiziksel bakımına katılan ve ilk bebeği olan babaların bağlanma düzeyleri anlamlı olarak daha yüksek olduğu ve olumlu bağlanma davranışları gösterdikleri belirlendi. Çalışmaya katılan babaların, yaşı, gelir durumu, çocuk sayısı ve bebek bakımına katılma durumunun baba-bebek bağlanma düzeyini etkileyen faktörler olduğu belirlendi. Sağlıklı baba-bebek bağlanmasının oluşumunu etkileyen faktörlerin bilinmesi ve ebelerin bu faktörleri göz önünde bulundurarak aile sağlığını değerlendirmeleri, bebeklerin sağlıklı gelişimi açısından oldukça önemli olacaktır.

Güvenli ve Güvensiz Bağlanan Çocukların Babalarının İş ve Tatil Günlerinde Çocuklarıyla Birlikte Geçirdikleri Zamana İlişkin Deneyimlerinin İncelenmesi

“…When the literature on father and child attachment is examined, it is seen that attachment between infant and father; the relationship between father involvement and infant-father attachment; father-child attachment security in early childhood; father involvement in the first three years in order to understand the early father-child attachment relationship, the relationship between father sensitivity and father-child attachment security; the relationship between father involvement and father-child attachment security; father involvement, father-child relationship and attachment in the early years; father-infant attachment status and factors affecting this status; the contribution of early father-child attachment relationship to children's social competence with preschool peers; the relationship between paternal depression and father-infant attachment; the relationship between child-father attachment and behavioral problems in early childhood; paternal depression and attachment levels (Aydın Kartal & Erişen, 2020;Brown et al, 2007;Brown et al, 2012;Cabrera, 2019;Caldera, 2004;Cox et al, 1992;Deneault et al, 2021;Ertekin Pınar & Özbek, 2022;Fernandes et al, 2020;Işık & Egelioğlu Cetişli, 2020). When the literature on the time spent by fathers and children together is examined, it is seen that the relationship between fathers' working hours and the time they spend with their children; the participation of fathers with preschool-age children in children's play and care; the time fathers spend with their families in the United Kingdom; fathers' perceptions about the quality of the time they spend with their children aged 3-6; the opinions of fathers whose children attend preschool education institutions about their time spent with their children; the relationship between the time fathers spend with their children and children's cognitive functions (Brown et al, 2011;Cano et al, 2019;Hook, 2012;Jia & Schoppe-Sullivan, 2011;Tezel Şahin vd., 2017;Türkoğlu et al, 2013).…”

“…Baba ve çocuk bağlanması konusuna yönelik alanyazın incelendiğinde, bebek-baba arasındaki bağlanmanın; baba katılımı ve bebek-baba bağlanması arasındaki ilişkinin; erken çocukluk döneminde baba-çocuk bağlanma güvenliğinin; erken baba-çocuk bağlanma ilişkisini anlamak amacıyla ilk üç yıldaki baba katılımının, baba duyarlılığı ve baba-çocuk bağlanma güvenliği arasındaki ilişkinin; baba katılımı ile baba-çocuk bağlanma güvenliği arasındaki ilişkinin; ilk yıllarda baba katılımı baba-çocuk ilişkisi ve bağlanmanın; baba-bebek arasındaki bağlanma durumu ve bu durumu etkileyen faktörlerin; erken dönem baba-çocuk bağlanma ilişkisinin çocukların okul öncesi akranlarıyla sosyal yeterliliklerine katkılarının; paternal depresyon ve baba-bebek bağlanması arasındaki ilişkinin; erken çocukluk döneminde çocuk-baba bağlanması ile davranış sorunları arasındaki ilişkinin; babalık depresyonu ile bağlanma düzeylerinin araştırıldığı görülmüştür (Aydın Kartal & Erişen, 2020;Brown vd., 2007;Brown vd., 2018;Brown vd., 2012;Cabrera, 2019;Caldera, 2004;Cox vd., 1992;Deneault vd., 2021;Ertekin Pınar & Özbek, 2022;Fernandes vd., 2020;Işık & Egelioğlu Cetişli, 2020). Baba ve çocukların birlikte geçirdikleri zaman konusuna ilişkin alan yazını incelendiğinde, babaların çalışma saatleri ile çocuklarıyla harcadıkları zaman arasındaki ilişkinin; okul öncesi çağda çocuğu olan babaların çocukların oyun ve bakımına katılımının; Birleşik Krallıkta babaların ailesiyle birlikte geçirdiği zamanın; babaların 3-6 yaş aralığındaki çocuklarıyla geçirdikleri zamanın niteliğine dair algılarının; çocuğu okul öncesi eğitim kurumuna devam eden babaların çocuklarıyla vakit geçirme durumlarına ilişkin görüşlerinin; babaların çocuklarıyla geçirdikleri zaman ile çocukların bilişsel işlevleri arasındaki ilişkinin araştırıldığı görülmüştür (Brown vd., 2011;Cano vd., 2019;Hook, 2012;Jia & Schoppe-Sullivan, 2011;Tezel Şahin vd., 2017;Türkoğlu vd., 2013).…”