A Arteterapia Como Estratégia Terapêutica No Tratamento De Crianças Com Transtorno Do Espectro Autista

Santos, Anna Luiza Liberato Lopes dos; Valladares-Torres, Ana Cláudia Afonso; Lago, Diane Maria Scherer Kuhn; Araújo, Andrey Hudson Interaminense Mendes de

doi:10.37885/220910164

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“…The authors of the educational scope, evidenced the pedagogical action in the inclusion of these children in the school environment. However, Sousa 11 cites that the simple fact that these children come to attend the same space as other neurotypical children, does not classify them as adapted to the environment that surrounds them, because while in integration, investments are made in the possibility of individuals with disabilities to attend common schools, whose curriculum and pedagogical method are aimed at children considered "normal", in inclusion the focus is shifted from the individual to the school. In this case, it is the educational and social system that must adapt to receive the disabled child.…”

Section: Discussionmentioning

confidence: 99%

“…Thus, a child with Autistic Spectrum Disorder actually needs a multidisciplinary team, such as a speech therapist, psychologist, occupational therapist, physiotherapist, psychiatrists, among others who can meet the particular needs of each individual depending on their degree of autism 11 . Only with educators, health professionals and family understanding and accepting this multidisciplinary team, which will be possible to approach far beyond the simple and pure language.…”

Section: Discussionmentioning

confidence: 99%

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Figures of speech in Autistic Spectrum Disorder: a look at the Brazilian bibliography

Costa¹,

Terçariol²

2023

JHS

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Introduction: Studies on autism point to a variety of behavioral changes and language impairments. Subjects with Autistic Spectrum Disorder face difficulties in understanding the subjectivity of language; stand out: facial expressions, idiosyncrasies and figures of speech. Objective: To analyze how the Brazilian bibliography addresses the use of figures of speech by individuals with Autism Spectrum Disorder. Materials and methods: Qualitative bibliographic research carried out in a database, seeking only articles, monographs and other scientific publications, between 2008 and 2018, originating from the Brazilian bibliography. Results: Fifteen works were identified that resulted in the construction of four categories: Characterization of the document source consulted; Are there difficulties and limitations in figurative language for people with Autism Spectrum Disorder? What do people with Autistic Spectrum Disorder and/or their family members say about figurative language? Is it possible to work figurative language with people who have Autistic Spectrum Disorder? The use of figures of speech in autism is not much studied or argued because the subject ends up classified as a speaker or non-speaker and his difficulty in the social function of language inhibits the exploration of figures of speech. Conclusion: It was verified in the Brazilian bibliography a low number of works that approach the subject studied. When it comes to studies in speech therapy, only three studies address figures of speech. This finding indicates the need for further studies on the subject, as there is nothing, scientifically proven, that contradicts the use of figures of speech as part of the therapeutic follow-up of individuals with Autism Spectrum Disorder.

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Section: Discussionmentioning

confidence: 99%

Section: Discussionmentioning

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Figures of speech in Autistic Spectrum Disorder: a look at the Brazilian bibliography

Costa¹,

Terçariol²

2023

JHS

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“…O estudo de (FEIFER et al, 2020) traz uma abordagem sobre a as capacitações necessárias que o profissional de enfermagem precisa fazer para saber lidar da melhor forma com pessoas autistas e além disso, saber utilizar da maneira correta outros instrumentos metodológicos, assim como a arteterapia. Por outro lado, o autor Martín provoca um outro olhar sobre a arteterapia e o autismo, dizendo que o ato de colecionar pode incentivar a pessoa com autismo a desenvolver habilidades como a da imaginação, ou "metacriação" que ele explica ser a construção de outras realidades e que isso pode ser compreendido a criança ou adulto como uma maneira escapista e divertida de interação social (FEIFER et al, 2020;MARTÍN, 2023;SANTOS et al, 2022). Outra abordagem que precisa ser levada em conta é que a pessoa autista deve ser acompanhada junto de sua família, afim de viabilizar um melhor tratamento.…”

Section: Artigos Selecionadosunclassified

“…Porém, com a ausência de estudos clínicocientíficos, ainda não existem dados exatos da incidência e prevalência do TEA no Brasil. (CDC, 2022;SANTOS et al, 2022).…”

Section: Introductionunclassified

O Uso Da Arteterapia Pelo Enfermeiro Como Instrumento Terapêutico Para Promover Saúde Mental À Pessoa Com Autismo: Uma Revisão Integrativa Da Literatura

FERNANDO GOMES DE AZEVEDO,

DA SILVA RODRIGUES XAVIER,

MARIA DOS SANTOS MACÊDO

et al. 2023

Atenção Primária À Saúde: Promoção, Prevenção, Diagnóstico E Implementação De Cuidados

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Esse estudo visou descrever os benefícios do uso da arteterapia pelo enfermeiro no tratamento do transtorno do espectro autista (TEA). Trata-se de uma revisão integrativa da literatura acompanhada de um levantamento de natureza básica. Essa pesquisa foi utilizada com base na pergunta norteadora: Quais os benefícios da arteterapia como instrumento terapêutico manejado pelo enfermeiro na promoção de saúde mental à pessoa com TEA? Foram utilizados os operadores booleanos AND e OR; realizada em agosto de 2023; coleta de dados feita nas bases do SciElo, CAPES, BVS e Google Acadêmico; Foram incluídos estudos entre 2018 a 2023, textos nos idiomas inglês, português e espanhol, com aderência ao tema e objetivo e dentro dos anos estabelecidos; os excluídos foram os duplicados, resumos, anais de congresso, materiais incompletos, sem aderência ao estudo e fora dos critérios de elegibilidade. Os estudos analisados apontam que a arteterapia pode ser usada pelo enfermeiro como instrumento terapêutico para promover qualidade de vida a pessoa autista, desde que ela não seja utilizada de forma singular e acompanhada por outros profissionais da saúde, dentre os benefícios encontrados da literatura estão o de compreender melhor as emoções e sentimentos, habilidades sociais de interação, competências associadas a comunicação e o desenvolvimento intelectual da pessoa com TEA. Por isso, conclui-se que o enfermeiro exerce uma importante função quanto ao cuidado da pessoa autista, mas que é preciso que mais profissionais procurem capacitações para usarem a arte como terapia complementar. Ainda assim, é preciso que a essa relação apareça na literatura científica com pesquisas clínicas que tragam dados mais exatos, para que assim medidas e novas metodologias sejam evidenciadas para melhorar a qualidade de vida dessas pessoas. Contudo, a vivência artística não deixará de ser um método que proporcionará inclusão social as pessoas autistas.

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“…Contudo, a vivência artística não deixará de ser um método que proporcionará inclusão social as pessoas autistas. (CDC, 2022;SANTOS et al, 2022).…”

Section: Considerações Finaisunclassified

Atenção Primária À Saúde: Promoção, Prevenção, Diagnóstico E Implementação De Cuidados

RIBEIRO DE SOUSA,

MARQUES DAS CHAGAS,

EDUARDO DA SILVA BARBOSA

et al. 2023

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A Arteterapia Como Estratégia Terapêutica No Tratamento De Crianças Com Transtorno Do Espectro Autista

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Figures of speech in Autistic Spectrum Disorder: a look at the Brazilian bibliography

Figures of speech in Autistic Spectrum Disorder: a look at the Brazilian bibliography

O Uso Da Arteterapia Pelo Enfermeiro Como Instrumento Terapêutico Para Promover Saúde Mental À Pessoa Com Autismo: Uma Revisão Integrativa Da Literatura

Atenção Primária À Saúde: Promoção, Prevenção, Diagnóstico E Implementação De Cuidados

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