2018
DOI: 10.5380/2238-0701.2018n15p101-119
|View full text |Cite
|
Sign up to set email alerts
|

A cobertura do jornal Gazeta do Povo das questões de gênero e diversidade sexual nos planos de educação

Abstract: O olhar desta pesquisa valoriza as disputas discursivas presentes na cobertura jornalística da Gazeta do Povo. Interessa analisar as controvérsias sobre gênero e diversidade sexual suscitadas no processo de elaboração, debate e aprovação dos planos de educação em vigência de 2010 a 2016. A pergunta central que guia a análise é: Como os enquadramentos no site do jornal conotam, ao mesmo tempo, o posicionamento das instituições e as disputas discursivas a respeito das questões de gênero e diversidade sexual sobr… Show more

Help me understand this report

Search citation statements

Order By: Relevance

Paper Sections

Select...
1

Citation Types

0
0
0
1

Year Published

2020
2020
2022
2022

Publication Types

Select...
2

Relationship

0
2

Authors

Journals

citations
Cited by 2 publications
(1 citation statement)
references
References 2 publications
0
0
0
1
Order By: Relevance
“…Esse retrocesso reafirmou as concepções heteropatriarcais de sexo, gênero e sexualidade (Elizabeth CORREDOR, 2019). Os discursos antigênero ganharam força e, na última década, as polêmicas no mundo sobre Gênero e Diversidade Sexual (GDS), sintetizadas como "ideologia de gênero", têm sido notícia recorrente nos meios de comunicação e em estudos que destacam a mudança de enquadramento da expressão (Júlia GARRAIO; Teresa TOLDY, 2020; Juliana SOUZA; Maria EDUARDO, 2020;JUNQUEIRA, 2016).…”
Section: Introductionunclassified
“…Esse retrocesso reafirmou as concepções heteropatriarcais de sexo, gênero e sexualidade (Elizabeth CORREDOR, 2019). Os discursos antigênero ganharam força e, na última década, as polêmicas no mundo sobre Gênero e Diversidade Sexual (GDS), sintetizadas como "ideologia de gênero", têm sido notícia recorrente nos meios de comunicação e em estudos que destacam a mudança de enquadramento da expressão (Júlia GARRAIO; Teresa TOLDY, 2020; Juliana SOUZA; Maria EDUARDO, 2020;JUNQUEIRA, 2016).…”
Section: Introductionunclassified