“…Ainda que o efeito da alfabetização sobre o crescimento econômico já tenha sido analisado em alguns estudos nacionais (RENZI et al, 2019;ALMEIDA;VALADARES;SEDIYAMA, 2017;SOARES, 2009;VIEIRA, 2009) e internacionais (LEIJA, 2019;KHALFAOUI, 2015;MURTHY;OKUNADE, 2014;CASTELLÓ-CLIMENT;MUKHOPADHYAY, 2013;ADELAKUN, 2011;GUSTAFSSON et al, 2010;LIN, 1997;BARRO, 1991;AZARIADIS;DRAZEN, 1990;ROMER, 1989;RAUCH, 1988), inclusive com controles espaciais (RENZI et al, 2019;LEIJA, 2019;VIEIRA, 2009), a presente pesquisa se destaca por: a) ser a única aplicada aos municípios de todas as regiões brasileiras; 3 b) incluir variáveis de controle baseadas em modelos macroeconômicos reconhecidos pela literatura (vide "O modelo teórico"); c) buscar o controle simultâneo da dependência e heterogeneidade espaciais; 4 d) considerar um amplo período para análises sobre o crescimento econômico que tem sua teoria voltada para o longo prazo; 5 e) promover simulações, com base nos resultados obtidos, que permitem visualizar os possíveis efeitos benéficos da alfabetização no território brasileiro.…”