ResumoObjetivo -O caso de ensino tem como objetivo promover a conscientização dos discentes sobre a importância da alfabetização financeira, o perigo de tomar decisões impulsivas e a necessidade de analisar informações sólidas antes de fazer investimentos. No contexto da crise das hipotecas subprime nos Estados Unidos. Design / Metodologia / Abordagem -O caso foi estruturado em forma de uma discussão entre Siqueira e sua assistente Sarah. Os personagens principais são fictícios e os diálogos foram construídos com base nos eventos da crise das hipotecas subprime, e na relação entre a Teoria do Prospecto e da Alfabetização Financeira, fatos relevantes e as notícias publicadas na época. Resultados -O caso espera proporcionar aos discentes um aprofundamento do conhecimento teórico e prático. Os discentes devem sair da discussão em sala de aula com uma maior compreensão sobre a relevância da alfabetização financeira e a importância de ser prudente em suas decisões de investimento e gerenciamento de dívidas, bem como, compreender como a Teoria do Prospecto pode influenciar nossas escolhas. Originalidade / Valor -A originalidade deste Caso de Ensino está na estrutura teórica baseada na Teoria do Teoria do Prospecto e Alfabetização Financeira, promovendo uma aprendizagem ativa e pensamento crítico de maneira realista.