A Critical Analysis of Kohlberg' s Contributions to the Study of Moral Thought

Trainer, F.E.

doi:10.1111/j.1468-5914.1977.tb00377.x

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“…Il semble que le discours moral quotidien se compose de multiples registres que l'on peut difficilement restreindre à l'équité. A partir de 322 affirma tions spontanées d'étudiants concernant leurs conception des règles morales, Trainer (1977) a constaté que 33 propositions seulement sont subsumées par la critériologie kohlbergienne. De nombreux usages des concepts de justice et de sollicitude existent : il en a été identifié 8 par orientation (voir Flanagan, 1996 a, p. 279).…”

Section: Sollicitude Et Justice : Deux Dimensions Distinctes ?unclassified

De la «cognition morale» à l'étude des stratégies du positionnement moral: aperçu théorique et controverses actuelles en psychologie morale

Bègue¹

1998

psy

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Cet article constitue une présentation critique des théories actuelles du jugement moral telles qu'elles ont été développées par une psychologie sociale pour l'essentiel nord-américaine ou anglo-saxonne. Sont analysés successivement les modèles et certains outils du paradigme constructiviste (Kohlberg, Gilligan), des théories de la socialisation (Bandura, Hoffman), ainsi que des approches dialectique (Hogan) et taxonomique (Forsyth). Sont ensuite examinées quatre questions transversales concernant la contribution souvent sous-estimée du contenu et du contexte dans l'évaluation morale, à savoir : la place des processus attributionnels, le problème de la prédiction du comportement, les variations socioculturelles du jugement ainsi que la problématique, capitale à nos yeux, de la signification stratégique et idéologique du positionnement moral. La question du rôle des présupposés axiologiques dans l'étude scientifique du jugement moral est également évoquée. Mots-clés : jugement moral, théories différentielles, stratégie positionnelle, métasystèmes idéologiques. Abstract Summary : From « moral cognition » to the study of the strategies of moral positioning : Theoretical overview and current controversies in moral psychology. This paper provides a critical presentation of current theories on moral judgment such as they have been developed, for the main part, through north american or anglo-saxon social psychology. Six principal models and certain tools that are associated with them are analysed successively. These are : The constructivist paradigm (Kohlberg, Gilligan), as well as the controversy of sexual differences in moral judgment, the theories of socialisation, including social learning and the internalization of values (Bandura, Hoffman), and also the dialectic (Hogan) and taxonomic (Forsyth) approaches. Four broad questions, concerning the often underestimated contribution ofthe contents and context in moral evaluation are then examined : a) the place for attributory processes, h) the problem of behavioral prediction, c) the sociocultural variations of judgment, and d) the problem, essential in our view, of the strategie and ideological signijicance of moral positioning. In Une with the works of Emler and Doise, we propose to relate the study of moral judgment to the theoretical field of social representations. The question ofthe role of values in the scientific study of moral judgment is also raised. Laboratoire de Psychologie sociale Université d'Aix-Marseille P DE LA «COGNITION MORALE» À L'ÉTUDE DES STRATÉGIES DU POSITIONNEMENT MORAL: APERÇU THÉORIQUE ET CONTROVERSES ACTUELLES EN PSYCHOLOGIE MORALE par Laurent BÈGUE2 SUMMARY : From « moral cognition » to the study of the strategies of moral positioning : Theoretical overview and current controversies in moral psychology.This paper provides a critical presentation of current theories on moral judgment such as they have been developed, for the main part, through north american or anglo-saxon social psychology. Six principal models and certain tools that are a...

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Section: Sollicitude Et Justice : Deux Dimensions Distinctes ?unclassified

De la «cognition morale» à l'étude des stratégies du positionnement moral: aperçu théorique et controverses actuelles en psychologie morale

Bègue¹

1998

psy

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“…1971;Buck-Morss, 1975.Buss, 1977Peters. 1971;Simpson, 1974;Trainer, 1977). The scope of the present paper prohibits a review of these issues.…”

Section: Sources Of Ambiguitymentioning

confidence: 99%

The Form-Content Distinction in Moral Development Research

Levine¹

1979

Human Development

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This paper discusses some conceptual and methodological difficulties associated with the use of the form-content distinction in moral development literature. First, the discussion suggests that the use of this distinction should be restricted to the analysis of social environmental influence on moral judgment. An empirical strategy for distinguishing form from content is then provided. It is concluded that any particular variable may exert formal as well as content effects and that the latter may function to complement or contradict the influence of the former.

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“…Of the many challenges to Kohlberg's theory (Alston, 1971;Peters, 1971Peters, , 1978Kurtines and Grief, 1974;Simpson, 1974;Sichel, 1976;Aron, 1977;Trainer, 1977), Carol Gilligan (1982) posits one of the most interesting. She asserts that men and women speak different moral languages.…”

mentioning

confidence: 97%

Women's Moral Development in Search of Philosophical Assumptions∗

Sichel

1985

Journal of Moral Education

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A Critical Analysis of Kohlberg' s Contributions to the Study of Moral Thought

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De la «cognition morale» à l'étude des stratégies du positionnement moral: aperçu théorique et controverses actuelles en psychologie morale

De la «cognition morale» à l'étude des stratégies du positionnement moral: aperçu théorique et controverses actuelles en psychologie morale

The Form-Content Distinction in Moral Development Research

Women's Moral Development in Search of Philosophical Assumptions∗

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