A educomunicação na batalha contra as fake news

Abstract

Este artigo trabalha com dois conceitos fundamentais, a educomunicação e a desinformação, procurando mostrar que a manipulação de informações e a influência das tecnologias de comunicação sobre a opinião pública têm sido uma preocupação central dos filósofos e estudiosos da comunicação humana. Assim, analisando a desinformação como fenômeno da atualidade, são apresentadas as principais teorias das ciências da comunicação que trazem subsídios para estudá-lo – de perspectivas diferentes, mas complementares. A partir dessa abordagem, questões como democracia, ideologia e poder se tornam elementos aglutinadores dessas análises.

pandemia da COVID-19 e o Programa “Fica em Casa”

“…O programa construía-se com base nas perguntas da comunidade, nas demandas trazidas pelas ACS, nas dúvidas que surgiam dentro dos consultórios, no espaço aberto pela equipe para sugestões, operando como um espaço que dava voz, como lugar de fala e de valorização da diversidade de ideias. 18 A pauta da rádio era discutida nas reuniões e discussões do grupo de WhatsApp formado pelos profissionais. A construção sempre foi orgânica e não segmentada.…”

Os caminhos da ciência para enfrentar fake news sobre covid-19

“…Bilhões de dólares são investidos em algoritmos de propagação viral de conteúdo, que fogem ao controle e geram resultados inimagináveis. Porém, a mesma proporção econômica não é investida no desenvolvimento de mecanismos que protejam e garantam a fidedignidade das informações que circulam nas redes e na internet Romanini, 2019;Pariser, 2011).…”

Scientific ways to confront covid-19 fake news

“…Billions of dollars are invested in algorithms which virally propagate content which grows uncontrollably and generates unimaginable results. However, the same economic proportion is not invested in the development of mechanisms to protect and ensure the reliability of information circulating in media and on the Internet Romanini, 2019;Pariser, 2011).…”