A epopéia bandeirante: letrados, instituições, invenção histórica (1870-1940)

Ferreira, Antonio Celso

doi:10.7476/9788539303038

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“…Maraliz Christo chama atenção para a primeira frase da apresentação do número inaugural da revista do IHGSP: "A história de S.Paulo é a própria história do Brazil" 11 .Todavia, naqueles anos de 1890, as pretensões da instituição recém-criada estavam longe de ser uma realidade política no meio intelectual do País. Com raras exceções, a produção científica de São Paulo não era conhecida na capital federal 12 . Fazendo com que, na última década do século XIX, houvesse um descompasso entre o poder político e econômico do estado e sua capacidade de influir na escrita e na simbologia da história nacional.…”

Section: Prestígio: O Instituto Histórico E Geográfico De São Paulounclassified

Partida da monção: modos de (re)ler o mito bandeirante

Oliveira¹

2008

Esboços

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ResumoO presente artigo busca analisar as principais linhas interpretativas sobre a tela Partida da Monção de Almeida Júnior, de 1897, elaboradas pelo Museu Paulista da Universidade de São Paulo. Para isso, optamos por acompanhar as linhas críticas que filiam a obra ao movimento bandeirante e seus desdobramentos, do incipiente Instituto Histórico e Geográfico de São Paulo aos principais divulgadores da história paulista, entre a confecção do quadro aos primeiros anos da segunda metade do século passado. Palavras-chave: Almeida Júnior, Museu Paulista, BandeirantismoPartida da Monção: ways of reading the bandeirante myth AbstractThis paper seeks to analyze the principal interpretive writings about the canvas painting called Partida da Monção by Almeida Júnior, dating from 1897, prepared by the Paulista Museum of the University of São Paulo. In order to do this, we opted to accompany the critical writings, by the incipient Historic and Geographic Institute of São Paulo, provided for the principal circulators of Paulista (from the State of São Paulo) history, which affiliates the work of art to the expeditionary movement and its unfolding happenings, from the date of the painting's confection and the first years of the second half of the XX century.

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Section: Prestígio: O Instituto Histórico E Geográfico De São Paulounclassified

Partida da monção: modos de (re)ler o mito bandeirante

Oliveira¹

2008

Esboços

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“…Eram motes da campanha, entre outros, a exaltação da paulistanidade, a recuperação da figura do bandeirante -figura mobilizada para forjar o patriotismo paulista, espécie de "símbolo da lealdade do estado à nação". Apelos que são também os temas diletos dos historiadores de então, Taunay, Alcântara Machado e Alfredo Ellis Jr. -que, na qualidade de "membros das elites imbuídos do 'orgulho paulista', ao estudar a própria ascendência, procuraram reforçar sua legitimidade estabelecendo laços entre essas elites e os heróis do passado bandeirante, legitimando-as" (BORGES 1997, p. 72;FERREIRA 2002).…”

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Armadilha à francesa: homens sem profissão

Rodrigues¹

2013

Hist. Historiogr.

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ResumoO presente artigo caracteriza o trabalho das missões francesas de fundação da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo (FFCL-USP) -especialmente, o papel desempenhado por Fernand Braudel. Entre as atribuições da missão de que era parte constava a seleção de alunos para dar prosseguimento às atividades institucionais em fase posterior à estruturação empreendida pelos franceses. É possível, por meio do exame minucioso dos escolhidos surpreender a atenção do missionário aos potenciais conflitos locais, concentrados no novo constructo institucional. Outrossim, torna possível auscultar desdobramentos de seus princípios de seleção, assinalando o intercâmbio entre a recém fundada FFLC-USP e a tradicional Faculdade de Direito do largo São Francisco (FD). Para tanto, são apresentados perfil social, motivações ligadas ao trabalho historiográfico e às práticas de ensino e pesquisa dos escolhidos, em particular, Eduardo D'Oliveira França. Palavras-chaveFernand Braudel; Conhecimento histórico; História das instituições. AbstractThis article examines the work of the French missions for the inauguration of the School of Philosophy, Linguistics and Human Sciences of the University of São Paulo (FFCL-USP) -in particular, the role played by Fernand Braudel. Among the tasks of his mission, one finds the selection of students to continue the activities at a later stage to the institutional structuring undertaken by the French. It is possible, through a careful exam of the selected students, to be struck by the missionary's surprising attention to potential local conflicts, concentrated as they were on the new institutional construct. Moreover, it is possible to investigate developments of the principles of selection, which signalize to the exchange between the newly-founded FFLC-USP and the traditional Largo do São Francisco School of Law (FD). To this end, we present the social profile and the motivations related to the work and historiographical practices of teaching and research of the selected students, in particular, Eduardo D'Oliveira França. KeywordsFernand Braudel; Historical knowledge; History of institutions.

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“…A mesma autora destaca que "o Modernismo foi responsável em grande parte por um clima propício à incrementação do Regionalismo e por uma releitura da tradição [na qual] contos tinham uma função de propagandear os valores gaúchos, como auxiliar na projeção política e econômica do Rio Grande, junto ao Poder Central" (Leite 1978:19-21). Sobre as tematizações do regionalismo paulista, ver Ferreira 2002e Velloso 1993 Houve pelo menos três tentativas anteriores à criação definitiva do IHGRS, em 1920. A primeira, em 1845, a segunda, em 1860 e uma terceira, em 1917.…”

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A recepção da obra de Gilberto Freyre no Rio Grande do Sul

Nedel¹

2007

Mana

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É no contexto do pós-Estado Novo, quando o revisionismo toma conta da produção historiográfica sul-rio-grandense, que os escritos de Gilberto Freyre obtêm maior repercussão entre a intelectualidade sulina. O artigo detém-se sobre as motivações desse alinhamento tardio com as opções analíticas do autor recifense. Em um momento marcado pela ascensão das ciências sociais e pela perda de autoridade das narrativas históricas até então centradas no papel integrador dos heróis militares, historiadores e críticos locais atuam conjuntamente em favor da reversão dos motivos que apartavam a produção textual da "província" dos temas em voga no centro do país. Nesse passo, fez-se mister a aproximação da História com o Folclore, este apreendido não mais como um ramo da filologia ou do regionalismo literário, mas sob um viés "sociológico".

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A epopéia bandeirante: letrados, instituições, invenção histórica (1870-1940)

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Partida da monção: modos de (re)ler o mito bandeirante

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