A escrita de estudantes na universidade: uma análise das dimensões dos indivíduos

Abstract

From a questioning about the conflict established between academic writing learning and academic writing educational expectations, we suggest that the "friendly supports" are one of the alternatives which students use to try to deal with this conflict. These supports can also be useful for students to recognize, gradually, the existence of authority and power relations permeating academic text production, as well as the need to incorporate the social role and identity required by the academy. Abstract

Dimensões “escondidas” da internacionalização do ensino superior

“…Na referida disciplina, por exemplo, verificamos serem dimensões "escondidas" as relacionadas a diferenças culturais, ao uso de vozes científicas versus vozes pessoais, citação de pessoas que publicaram no periódico no qual se deseja publicar, entre outras. As pesquisas de Silva (2015), Nogueira e Guedes ( ) e Fischer (2011 trazem desenvolvimentos realizados a partir da teoria das dimensões "escondidas" no contexto brasileiro. Silva (2015) revela que suportes amigáveis -forças sociais culturais, afetivas, religiosas ou materiais -auxiliam estudantes de graduação em sua escrita, enquanto Nogueira e Guedes ( 2016) verificam que o conhecimento das dimensões "escondidas" pode também ser importante para verificar produções escritas de docentes e técnicos-administrativos de um instituto federal.…”

“…As pesquisas de Silva (2015), Nogueira e Guedes ( ) e Fischer (2011 trazem desenvolvimentos realizados a partir da teoria das dimensões "escondidas" no contexto brasileiro. Silva (2015) revela que suportes amigáveis -forças sociais culturais, afetivas, religiosas ou materiais -auxiliam estudantes de graduação em sua escrita, enquanto Nogueira e Guedes ( 2016) verificam que o conhecimento das dimensões "escondidas" pode também ser importante para verificar produções escritas de docentes e técnicos-administrativos de um instituto federal. Fischer (2011Fischer ( , 2012, por sua vez, traz contribuições pertinentes à escrita da área da Engenharia.…”