A formação de profissionais de saúde no cuidado às comunidades quilombolas: um relato de experiência

Franchi, E.; Terra, Maria Fernanda; Nascimento-Rocha, Josefa Moreira do; Marquezan, Rogério Ferreira; Odorizzi, Valdir Francisco

doi:10.5712/rbmfc13(40)1620

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“…As entrevistas com os informantes-chave trouxeram a compreensão das necessidades da população a partir da visão que possuem e foi essencial para que os estudantes não permanecessem somente com a própria percepção ou com as informações dos profissionais da ESF. Em consonância com Franchi et al, 21 acredita-se que as instituições de ensino devam trabalhar para formar profissionais de saúde que compreendam de forma ampliada as diferentes necessidades de saúde da população, considerando os diversos aspectos do contexto de vida das pessoas.…”

Section: Resultsunclassified

Diagnóstico situacional em saúde como estratégia de aprendizagem para estudantes de Enfermagem e Medicina

et al. 2021

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Objetivo: descrever a vivência de estudantes da primeira série dos cursos de Enfermagem e Medicina na área de cuidado coletivo em uma Unidade da Estratégia de Saúde da Família. Métodos: trata-se de um relato de experiência sobre o processo ensino-aprendizagem desenvolvido na área de vigilância à saúde para o cuidado das necessidades coletivas de saúde. Foi utilizada a Estimativa Rápida Participativa, observação do território, análise dos relatórios de cadastros do sistema e-SUS e entrevistas com informantes-chave como estratégias para elaboração do Diagnóstico Situacional de Saúde. Resultados: a ação dos estudantes na prática estimulou o interesse na busca de fundamentação teórica e possibilitou a aprendizagem significativa em relação à organização do Sistema Único de Saúde, às necessidades de saúde da população e ao planejamento em saúde, favorecendo a compreensão sobre o processo saúde-doença e as diferentes formas de intervenção. Conclusão: A inserção precoce dos estudantes no cenário de prática constituiu-se em uma importante estratégia para as integrações prática-teoria e ensino-serviço e, além disso, favoreceu o protagonismo dos estudantes na aplicação dos princípios do SUS, como a participação social, o trabalho multidisciplinar e a integralidade do cuidado.

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Section: Resultsunclassified

Diagnóstico situacional em saúde como estratégia de aprendizagem para estudantes de Enfermagem e Medicina

et al. 2021

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“…Um aspecto apontado no texto e que merece destaque diz respeito ao reconhecimento do fator étnico-racial como determinante de saúde, o que, segundo os autores, merece maior atenção 18 .…”

Section: Extensão Acadêmicaunclassified

Saúde e território quilombola enquanto campo de pesquisa: uma revisão narrativa

F. Moreira,

Rodrigues Gonçalves,

Schall

et al. 2023

rsc

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Neste artigo propomos identificar artigos acadêmicos que têm sido produzidos no âmbito da saúde, sob recorte da saúde quilombola enquanto modalidade específica, partindo do pressuposto de que este é um tema pouco abordado nos estudos e pesquisas do campo da Saúde Coletiva. Tal fato pode ser atribuído a fatores que vão desde a invisibilidade de quilombolas até a inclusão destes no campo mais generalizado de populações negras, desconsiderando suas especificidades e demandas. Para tanto, analisamos 99 artigos acadêmicos a respeito de suas abordagens, métodos e intervenções que têm sido desenvolvidas em territórios quilombolas de todo o país, sob distintos recortes de pesquisa. Como resultado, observamos que a saúde da população quilombola ainda não é vista enquanto uma modalidade específica, sendo seus saberes e fazeres, bem como suas relações de territorialidade.

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“…The generation of knowledge about the Quilombola women's wisdom and their care practices can support debates about health care, especially in health training courses, where the topic is still neglected in terms of population health (13) , and thus, contribute to the nursing care practice since the training aims to prepare nurses to meet the needs of all population groups.…”

Section: Introductionmentioning

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Behaviors related to Quilombola women’s health: a social representations study

et al. 2020

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Objective: To Identify Quilombola women’s social representations about health care and to characterize practices performed by them. Method: a descriptive, qualitative study, applying the Social Representations Theory, conducted with 30 women from a Quilombola community in the Brazilian Amazon. Individual interviews and thematic content analysis were carried out. Results: Health care practices are related to the home, people, families, and environment, indicating a Quilombola women’s extended understanding about health care. In the first instance, natural resources derived from traditional knowledge and use of herbs are applied, in the second instance, the official health system, with the mother-woman being the main caregiver of the family. Final Considerations: the mother enables a health care in the family daily life, and she is the main way of access health professionals have to enter the Quilombola community and provide proper care from the official health system to the group.

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A formação de profissionais de saúde no cuidado às comunidades quilombolas: um relato de experiência

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Saúde e território quilombola enquanto campo de pesquisa: uma revisão narrativa

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