A ideologia da ideologia de gênero e a escola

Abstract

O objetivo do presente texto é o de trazer elementos à compreensão da relação entre ideologia e gênero de forma a contribuir com o debate atual sobre a chamada "ideologia de gênero" e a educação. Embora se trate de argumentos genéricos e sem base científica sólida, os críticos à discussão sobre gênero na escola acabam por criar, eles próprios, uma mistificação da realidade, uma visão de mundo imaginada a ser imposta de forma acrítica. O objetivo do texto foi trazer ao debate a natureza da ideologia e a impossibilidade de se pensar numa neutralidade científica e política em qualquer âmbito de nossas vivências, aí incluída e destacada, a escola. DOI: 10.5935/1809DOI: 10.5935/ -2667 É nuclear, na ideologia, que ela possa representar o real e a prática social através de uma lógica coerente. A coerência é obtida graças a dois mecanismos: a lacuna e a "eternidade". Isto é, por um lado, a lógica ideológica é lacunar, ou seja, nela os encadeamentos se realizam não a despeito das lacunas ou dos silêncios, mas graças a eles; por outro lado, sua coerência depende de sua capacidade para ocultar sua própria gênese, ou seja, deve aparecer como verdade já feita e já dada desde todo o sempre, como um "fato natural" ou como algo "eterno". (CHAUÍ, 2016).

Queer Sewing as a Way of Life: resistances to neoconservatisms of race and gender

“…2 To check out some of the works on "ideology of gender", see: Pedro Silva (2020), Celia and Lemos (2017).…”

Políticas neoliberais de Damares Alves

“…Geralmente apoiados em argumentos genéricos que não têm base científica, os adeptos do termo enunciam que as concepções feministas de 'gênero' e 'sexualidade' se opõem à ordem criada por Deus: a ordem binária biológica do sexo de 'masculino' e 'feminino', que depende da heterossexualidade para reprodução (BIROLI;MACHADO; VAGGIONE, 2020, cap. 1;LEMOS, 2017).…”