2018
DOI: 10.14295/idonline.v12i40.1063
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A Importância Da Liga Acadêmica De Oncologia Na Formação Profissional E Promoção Da Saúde: Um Relato De Experiência

Abstract: Introdução: As ligas são uma opção adotada pelos acadêmicos para constituir um currículo diferenciado visando o aprofundamento do aprendizado em determinado tema e aperfeiçoamento do conhecimento pessoal em prol da sociedade. São entidades de grande abrangência que proporcionam ao acadêmico maior contato com a comunidade promovendo saúde e transformação social, desenvolvendo os conhecimentos teórico-práticos, ampliação do senso crítico e do raciocínio científico. Objetivo: Relatar a experiência da Liga Acadêmi… Show more

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“…Liga Acadêmica A fomentação do conhecimento científico, relativa ao pilar de pesquisa integrante do tripé das LAs, pode gerar impactos significativos na atuação profissional do acadêmico e resultar em estudantes mais críticos, com maior conhecimento da escrita, condução de projetos científicos e questionamento dos estudos existentes. Em linhas gerais, o que pode ser definido é que a partir do momento de ingresso em uma liga, o discente amplia o seu senso crítico e raciocínio científico 24 , o que é relacionado a vários aspectos benéficos no contexto de sua formação. Assim, tais estratégias permitem que o educando se torne o centro de sua própria educação ao ocupar o papel de protagonista do processo de ensino-aprendizagem, evidenciando uma prática pedagógica que instigue sua criatividade, criticismo, autonomia e liberdade 2 .…”
Section: Pesquisa Extensão Acadêmicaunclassified
“…Liga Acadêmica A fomentação do conhecimento científico, relativa ao pilar de pesquisa integrante do tripé das LAs, pode gerar impactos significativos na atuação profissional do acadêmico e resultar em estudantes mais críticos, com maior conhecimento da escrita, condução de projetos científicos e questionamento dos estudos existentes. Em linhas gerais, o que pode ser definido é que a partir do momento de ingresso em uma liga, o discente amplia o seu senso crítico e raciocínio científico 24 , o que é relacionado a vários aspectos benéficos no contexto de sua formação. Assim, tais estratégias permitem que o educando se torne o centro de sua própria educação ao ocupar o papel de protagonista do processo de ensino-aprendizagem, evidenciando uma prática pedagógica que instigue sua criatividade, criticismo, autonomia e liberdade 2 .…”
Section: Pesquisa Extensão Acadêmicaunclassified