A Importância Do Professor Recuperador Na Escola Para Fazer Face a Retoma Das Aulas No Período De Covid-19 Em Mocambique (Caso De Estudo Município De Boane – Bairro Campoane)

Abstract

O objetivo principal dessa pesquisa é mostrar a importância do professor recuperador em sala de aula trabalhando em parceria com o professor titular, como forma de apoiar no entendimento nas matérias no período pós paralisação das aulas e não só. O professor recuperador e os novos mecanismos de apoio escolar serão fundamentais no processo de recuperação de alunos. Este estudo teve como metodologia o método qualitativo por ser considerado o mais adequado aos objetivos propostos, tendo sido utilizado como instrumento para coleta de dados o questionário e a observação. Acredita-se que a pesquisa seja relevante, uma vez que podemos perceber que a interferência de um professor recuperador em sala de aula, principalmente nas quais há um número excessivo de alunos, se faz imprescindível na contribuição da formação dessas crianças. Conclui-se que a presença do professor recuperador em sala de aulas seria mais-valia na atualidade, principalmente quando se depara com salas que tem um número excessivo de alunos, como também nas salas cujo, desenvolvimentos dos educandos são bem diferentes.

Mozambique: Country Profile

“…Some issues are still to be overcome in education, such as high dropout levels, illiteracy, and low student success rate [118]. The dropout rate before the third grade is over 33.3% and more than 50% of students quit school before completing the elementary level [30,119].…”