A integralidade nas ações da equipe de saúde de uma unidade de internação pediátrica

Abstract

A noção de integralidade engloba três conjuntos de sentidos: a prática dos profissionais de saúde, os atributos da organização do serviço e as respostas governamentais aos problemas de saúde. Este estudo teve como objetivo analisar e discutir os sentidos relacionados à integralidade nas ações da equipe de saúde de uma unidade de internação pediátrica de um hospital universitário no interior do estado do Rio Grande do Sul. Trata-se de uma pesquisa qualitativa cujos dados foram coletados a partir de entrevistas e analisados mediante análise temática. A integralidade na prática dos profissionais está centrada na dimensão relativa à atuação profissional, em que eles buscam associar assistência e prevenção, vislumbrando a criança hospitalizada no seu contexto econômico e social. Apontam a importância do trabalho em equipe, mas encontram dificuldades em efetivá-lo, o que prejudica a articulação das ações em prol de uma atenção integral.

Factors that hinder of integrality in dialysis care

“…Most It was observed in the studied setting and in another study (21) that even though professionals acknowledge the importance of a multidisciplinary work, it is not always accomplished. Data permit the conclusion that this fact is due to the restricted number of professionals on the support team; they are not able to effectively participate in the planning and follow-up of care provided to individuals undergoing hemodialysis.…”

Programa bebê saudável: compreendendo o processo de trabalho interdisciplinar na implementação das ações educativas

“…Nesse contexto, as mudanças nas práticas assistenciais direcionadas à construção da promoção da saúde são ainda incipientes e têm pequena visibilidade no cenário das práticas em saúde justificando, desta forma, a não percepção desta prática como estratégia para a transformação. 16 É importante lembrar que o que se espera da educação em saúde é que as pessoas desenvolvam senso de responsabilidade não só pela sua própria saúde, mas pela saúde da sua família e de toda comunidade, se tornando sujeitos ativos, tanto na tomada de decisões para sua saúde como para melhoria da sua qualidade de vida. 17 Desta forma, enfatiza-se que esse processo do cuidar-ensinar requer uma aproximação entre os sujeitos que estão trocando conhecimentos, para que ambos se conheçam, criem um vínculo e desenvolvam confiança necessária para a construção de um conhecimento durante as interações, e assim, que se hajam possíveis mudanças de comportamentos necessários para se adequar a um estilo de vida saudável.…”

“…Considerando a in-Medicina (Ribeirão Preto) 2013;46(3):305-12 http://revista.fmrp.usp.br/ teração como a construção de consensos quanto aos objetivos e resultados a serem alcançados pelo conjunto dos profissionais, o que facilitará a elaboração e execução de um projeto comum que contempla as necessidades de saúde dos usuários. 16 No que se refere à falta de infraestrutura, os profissionais de saúde relataram que faltam materiais e equipamentos para o desenvolvimento das atividades, principalmente veículos para locomoção dentro dos espaços da comunidade. Trata-se de um problema comum vivenciado pelas equipes de PSF, o que denota falta de investimento na Atenção Básica, que historicamente foi considerada atenção simplificada e para os pobres.…”

O Trabalho Em Equipe Na Instituição Hospitalar: Uma Revisão Integrativa

“…No contexto hospitalar, entende-se que um cuidado oferecido pela equipe multiprofissional, em que falta o sentido de integralidade poderá gerar resultados insatisfatórios para o indivíduo, família e sociedade (16) . Corroborando este fato, em estudo selecionado, profissionais de saúde do âmbito hospitalar destacaram a atuação em equipe como um dos elementos capazes de tonar eficaz e integral a sua assistência (17) . Pensar no trabalho em equipe, no contexto hospitalar, significa pensar no cuidado centrado no paciente e suas necessidades, e não nas necessidades das categorias profissionais, pois a diversidade de situação, muitas vezes, exige respostas imediatas, sob pena de colocar em risco a vida do paciente.…”

“…Pensar no trabalho em equipe, no contexto hospitalar, significa pensar no cuidado centrado no paciente e suas necessidades, e não nas necessidades das categorias profissionais, pois a diversidade de situação, muitas vezes, exige respostas imediatas, sob pena de colocar em risco a vida do paciente. Assim, a integração de diferentes categorias profissionais e ramos do conhecimento em torno de um objetivo comum tornase fundamental para que a assistência ao cliente seja oportuna e livre de riscos (18) Entretanto, alguns fatores podem interferir na integração dos profissionais e, dentre eles, destaca-se a atuação transitória de um grande número de estudantes de graduação e pós-graduação que desenvolvem atividades profissionalizantes, especialmente em hospitais de ensino (17) . A alta rotatividade dos profissionais é um dos principais desafios para a efetivação do trabalho em equipe, pois as idas e vindas dos profissionais dificultam a integração e construção de vínculos entre eles, assim como a consecução de objetivos comuns capazes de solucionar os problemas de saúde, de forma integral (19) .…”