A Invenção do Sujeito

Abstract

Resumo: O presente artigo tem por objetivo fazer uma reflexão sobre o modelo de sujeito Ocidental que foi construído a partir da modernidade e discutir como se dá a interação, ou a ausência dela, entre o paradigma do sujeito lógico e do sujeito ontológico na pesquisa em Psicologia da Saúde. Tal caminho será feito por meio de algumas correntes de pensamento que influenciaram a forma como o indivíduo moderno concebera o mundo, são elas: o racionalismo cartesiano, os movimentos do século XVI como uma decisão pela categoria de sujeito, o criticismo kantiano e a invenção do conceito de "homem", por meio da antropologia, e, por fim, o giro feito pela Fenomenologia husserliana tanto na síntese ativa, como na síntese passiva, que acabaram por propor o corpo próprio como um conceito que permite pensar a relação entre o sujeito e o mundo. Este artigo utiliza-se do método fenomenológico e da pesquisa bibliográfica como metodologia de trabalho. Palavras-chave:Sujeito, Fenomenologia, Psicologia. The Invention of the SubjectAbstract: This article aims to reflect on the modernity-built western model of subject and discuss how the interaction, or lack thereof, occurs between the logical and the ontological subject paradigm in Health Psychology research. This will be done through some thought currents that influenced how modern individuals conceive the world, namely: the Cartesian rationalism, the sixteenth century movements as a decision for the category of subject, the Kantian criticism and the invention of the concept of "man" by anthropology. Finally, we will address Husserl's phenomenology approach to active synthesis as well to passive synthesis, which ultimately proposes one's own body as a concept that allows us to consider the relationship between the subject and the world. This article makes use of the phenomenological method and literature as its working methodology.Keywords: Subject, Phenomenology, Psychology. La Invención del SujetoResumen: El presente artículo tiene por objetivo hacer una reflexión sobre el modelo de sujeto occidental que fue construido a partir de la modernidad y discutir cómo se da la interacción o la ausencia de ella entre el paradigma del sujeto lógico y del sujeto ontológico en la investigación en Psicología de la Psicología de la Salud. Este camino se hará por medio de algunas corrientes de pensamiento que influenciaron la forma en que el individuo moderno concibió el mundo, son ellas: el racionalismo cartesiano, los movimientos del siglo XVI como una decisión por la categoría de sujeto, el criticismo kantiano y la invención del concepto de "hombre", por medio de la antropología, y, por fin, el giro hecho por la Fenomenología Husserliana tanto en la síntesis activa, como en la síntesis pasiva, que acabaron por proponer el cuerpo propio como un concepto que permite pensar la relación entre el sujeto y el mundo. Este artículo se utiliza del método fenomenológico y de la investigación bibliográfica como metodología de trabajo.

Being ethical and bioethical in daily life of primary health care: nurses’ perceptions

“…Thus, in general terms, we can also say that there is the being as a person, individual or subject who is polysemic and human, based on a biological, subjective, objective and social conscience and identity achieved through their experiences or experiences in society, still able to define their conduct and position in the face of different contexts, knowledge, and duties (5) .…”

“…From this perspective, the ethical and bioethical being permeates the personal and professional lives of nurses, their subjective, social, human and collective perceptions inseparable from human character and the experiences, choices and representations that individuals and professionals have a priori. Thus, in addition to technoscientific knowledge, the nursing professional has an ethical, bioethical, civil and criminal identity and commitment, with regard to practice, work, empowerment and professional science (3,5) .…”

Fenomenologia e Psicologia da Saúde: Uma Análise da Produção Acadêmica Brasileira

“…A Fenomenologia contribui para a Psicologia da Saúde, pelos artigos selecionados e discutidos, com predomínio da compreensão das experiências vividas pelos sujeitos, o que se alinha à perspectiva da Psicologia Fenomenológica proposta por Husserl. O foco na subjetividade psíquica para descrever os significados dos fenômenos ligados à Saúde predomina nas pesquisas encontradas (Brito et al, 2017;Castro & Costa, 2018;Cimino & Leite, 2016;Costa & Castro, 2017;Muhl & Holanda, 2016;Rocha & Cardoso, 2017). Ante o exposto, uma Psicologia Fenomenológica favorece o desenvolvimento de pesquisas no campo de Saúde, para se entender o sentido conferido pelos sujeitos às suas vivências no âmbito do processo saúde-doença-cuidado.…”

“…Para Vendrusculo (2012), o papel do psicólogo, em equipe de saúde ou não, deve ser de atenção à pessoa que adoece e não à doença em si. O diferencial dele no atendimento (Castro & Costa, 2018;Costa & Castro, 2017;Vendrusculo, 2012), porém a maioria dos estudos discute os fenômenos de saúde a partir da relação saúde-doença-cuidado sem explicitar a denominação em Psicologia. Predomina a visão do modelo biopsicossocial em todas as pesquisas.…”

Formação em Psicologia: Estágios e Avaliação Psicológica

“…A Psicologia, como ciência, profissão e formação, carrega em sua história essas marcas. Sua constituição como ciência moderna na Europa do século XIX insere-se em um contexto de profundas transformações sociais e econômicas, com o desenvolvimento do capitalismo moderno e a tarefa de construção de um novo homem -ruptura com os modos familiares de produção, separação entre o mundo doméstico e o mundo do trabalho e instalação do individualismo e do ideário de progresso meritocrático como visão de mundo hegemônica (Castro & Costa, 2018). A Psicologia moderna nascia marcada pelo projeto de sociedade que se instalava e, a partir dos princípios metodológicos das ciências naturais -neutralidade, objetividade, verificabilidade e quantitativismo -, elaborava os saberes que definiriam padrões de normalidade, de desenvolvimento e aprendizagem desejáveis e esperados desse novo homem (Patto, 1984;Ghiraldello, 2005).…”