A literatura como meio de avaliação da produção científica e o problema da autoria em ciência

Abstract

Recebido em 10/07/16 Aceito em 04/11/16 1 O projeto de pesquisa que deu origem a este artigo contou com um auxílio financeiro do CNPq (Edital de Ciências Humanas, processo 408437/2013-8). Este trabalho não poderia ter sido feito sem as ricas discussões com os grupos de pesquisa Estudos Sociais e Conceituais de Ciência, Tecnologia e Sociedade e GP de Science Studies da UEM. Agradeço também às valiosas sugestões dos pareceristas da revista. Resumo O objetivo deste artigo é examinar o problema da autoria em ciência, postulando que não só a imagem de ciência mudou nas últimas décadas, mas também o conceito de autoria. Ninguém negaria hoje, por exemplo, que a ciência é uma empreitada coletiva que circula e se modifica no processo, e que implica uma literatura científica cada vez mais colaborativa. No entanto, quando o número de atores da prática científica se multiplica e tantas vozes participam dessa cena para além dos cientistas, como definir a autoria em ciência? Como pensar em avaliação com base na literatura científica, considerando a emergência desse novo tipo de autor? Analisar o problema da autoria é importante por conta das demandas para reconhecer, responsabilizar e dar crédito em ciência, sobretudo em tempos de produtivismo baseado em bibliometria.