A origem da Pólis: os caminhos da Arqueologia

Florenzano, Maria Beatriz Borba

doi:10.14195/978-989-8281-20-3_3

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“…O período que se sucede é conhecido como Homérico ou Idade Obscura ou ainda Idade das Trevas 35 , devido à ausência de informações, principalmente pela ausência de escrita que marca esse espaço de tempo que vai até os entornos do século VIII a.C 36 . Após o período Homérico segue-se o período Arcaico, que é marcado pelo ressurgimento da escrita e o surgimento da Pólis 37 .…”

Section: Troia: Cinema História E Tradição Oralunclassified

Troia: uma reflexão sobre cinema, história, tradição oral e sala de aula

Cruz

2022

CLIO

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O presente texto é um esforço, sob o olhar da Didática da História de tendência alemã, para perceber a obra cinematográfica, mais especificamente o filme Troia, como uma organização de fatos que aponta para um sentido e o transmite aos espectadores. Desta forma, procuramos argumentar que a obra cinematográfica em questão pode ser utilizada como uma rica fonte em sala de aula, ajudando o estudante a perceber o papel da Indústria Cultural no nosso tempo e como a arte, através da tradição oral grega, também influenciava a Grécia Antiga, valorizando a percepção de que há por trás dos discursos sobre o passado interesses a serem defendidos.

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Section: Troia: Cinema História E Tradição Oralunclassified

Troia: uma reflexão sobre cinema, história, tradição oral e sala de aula

Cruz

2022

CLIO

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“…Tal escolha se reflete não apenas nos conjuntos documentais incorporados nas atividades didáticas, mas também nos conjuntos de questões e debates a serem realizados. Assim, por exemplo, o tratamento da "Grécia Arcaica" a partir de um diálogo mais intenso com a Arqueologia levaria ao tratamento mais detido dos assentamentos coloniais (Florenzano, 2010), enquanto que com as Letras Clássicas o que seria imprescindível é a discussão da épica como fontes históricas (Oliveira, 2012). No caso da abordagem da História Antiga como "história da historiografia", tal escolha teria ressonâncias também na seleção dos diálogos interdisciplinares travados ao longo da história da área e suas subáreas: os afastamentos e aproximações com a Arqueologia no estudo da cidade antiga (Guarinello, 2009b), com a História econômica na egiptologia (Moreno Garcia, 2009) etc.…”

Section: História Antiga -Isto Serve Apenas Ao Eurocentrismo?unclassified

Por uma didática da História Antiga no Ensino Superior

Morales

2017

Mare Nostrum (São Paulo)

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Este artigo visa discutir as implicações ético-políticas e teórico-práticas do ensino de História Antiga em universidades brasileiras atualmente. A discussão está dividida de acordo com cinco variáveis que afetam a elaboração da disciplina: seu lugar nas estruturas de cursos de graduação, seus objetivos, seus objetos, seus métodos e os repertórios de professores e alunos. Argumenta-se que a História Antiga é um lugar estratégico para a reflexão sobre os fundamentos científicos da História, bem como para a crítica de velhas e a proposição de novas narrativas históricas.

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Da pólis ao Mediterrâneo

Moerbeck

2024

Hist. Historiogr.

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Este texto pretende dar conta de uma questão central: em que níveis teóricos e respondendo a quais problemas, a História do Mediterrâneo Antigo se estabeleceu como um movimento intelectual, talvez mesmo um paradigma aos pesquisadores da antiguidade? Hipóteses heurísticas, mudanças sociais do mundo contemporâneo e pesquisas empíricas remodelam os domínios da História. Trata-se de movimentos “tectônicos”, lentos, mas profundos, que consolidam novos olhares e métodos que dão nova forma aos estudos de determinadas temporalidades. Para interpretar esses movimentos estruturais que deram forma às leituras mediterrânicas, recorrer-se-á a um tipo uma reflexão que transitará entre a epistemologia da história e leituras de origem arqueológica e histórica.

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A origem da Pólis: os caminhos da Arqueologia

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Troia: uma reflexão sobre cinema, história, tradição oral e sala de aula

Troia: uma reflexão sobre cinema, história, tradição oral e sala de aula

Por uma didática da História Antiga no Ensino Superior

Da pólis ao Mediterrâneo

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