A Quebra De Paradigma Na Contratação De Graduados Egressos Da Modalidade Ead

Mendes, Mônica Campos Santos

doi:10.17143/ciaed/xxiilciaed.2017.00053

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“…Embora atendendo aos mesmos critérios dos cursos presenciais, ainda há questionamentos quanto às competências dos egressos para com o mercado competidor, gerando resistência em absorver estes profissionais (MENDES, 2017). Porém, é inquestionável o crescimento exponencial desta modalidade de ensino (COSTA; MONTEIRO, 2017).…”

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“…Com o incremento de matriculados em EaD, também se tem a probabilidade de um aumento de egressos que chegam e se deparam um com mercado de trabalho turbulento e competitivo. De acordo comMendes (2017), a EaD pode ser ágil, inovadora, simples e funcional, quebrando preconceito e melhorando a absorção desses profissionais pelo mercado de trabalho, principalmente para aqueles que atuam nas suas áreas de formação. Esse fato pode ter ocorrido devido a pretensão de atuação dos egressos.…”

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Impacto e Influência na Empregabilidade do Egresso de uma Licenciatura em Ciências Biológicas a Distância

et al. 2022

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As instituições de ensino devem acompanhar a trajetória profissional dos graduados para aferir a eficácia e refletir sobre a implementação de políticas e estratégias de melhoria da qualidade do ensino. Dentro desse contexto, objetivou-se investigar o impacto e a influência na empregabilidade do egresso de um curso de Ciências Biológicas a distância de quatro polos do interior do Estado do Ceará. Trata-se de uma pesquisa descritiva e de abordagem quali-quantitativa, que usou um questionário semiestruturado com 58 questões. Participaram da pesquisa 77 egressos do universo de 117 que concluíram o curso, sendo a maioria do sexo feminino com idade entre 21 e 58 anos. 65,0% afirmaram que o curso influenciou na conquista do emprego. De 9 docentes ao ingressar no curso, culminou com 42 docentes entre os egressos, especialmente em instituições públicas, entretanto, 64,0% não exercem suas atividades na área de Ciências e Biologia. Para os egressos através do curso foi possível desenvolver habilidades que puderam oportunizá-los a obter um emprego. Por fim, constatou-se que os egressos foram assimilados pelo mercado de trabalho de seus municípios, em especial na função de professor, sendo necessário monitorar o fato da maioria não estar atuando na área de Ciências e Biologia. Palavras-chave: Mercado de trabalho. Educação a distância. Graduação.

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