2018
DOI: 10.9771/peri.v1i9.25681
|View full text |Cite
|
Sign up to set email alerts
|

A quem protegemos quando não falamos de gênero na escola?

Abstract: <p class="Default">Os grupos que se intitulam contra a “ideologia de gênero” têm como <em>slogan</em> principal a proteção das crianças e das famílias. O que pretendemos é problematizar e desconstruir a ideia de que esse discurso conservador protege as crianças. Para isso, trazemos a discussão da violência sexual infantil, uma manifestação da violência de gênero, alicerçada na desigualdade de gênero. Ao evidenciar que essa violência tem ocorrido nas famílias, defendemos o posicionamento que s… Show more

Help me understand this report

Search citation statements

Order By: Relevance

Paper Sections

Select...
2
1

Citation Types

0
1
0
3

Year Published

2019
2019
2024
2024

Publication Types

Select...
6
1

Relationship

0
7

Authors

Journals

citations
Cited by 7 publications
(4 citation statements)
references
References 1 publication
(1 reference statement)
0
1
0
3
Order By: Relevance
“…O medo das ameaças do tio a impediu de buscar apoio junto à rede de apoio formal e informal. Seu silêncio também pode estar vinculado à culpabilização e à responsabilização pelas situações de violência, pois as meninas são continuamente julgadas por seus comportamentos, modos de falar, vestir e brincar (27) , o que reforça a cultura do estupro, bastante difundida na sociedade.…”
Section: Discussionunclassified
“…O medo das ameaças do tio a impediu de buscar apoio junto à rede de apoio formal e informal. Seu silêncio também pode estar vinculado à culpabilização e à responsabilização pelas situações de violência, pois as meninas são continuamente julgadas por seus comportamentos, modos de falar, vestir e brincar (27) , o que reforça a cultura do estupro, bastante difundida na sociedade.…”
Section: Discussionunclassified
“…Fear of her uncle’s threats prevented her from seeking support from the formal and informal support network. Their silence can also be linked to blaming and accountability for situations of violence, as girls are continuously judged by their behaviors, ways of speaking, dressing and playing ( 27 ) , which reinforces the culture of rape, widespread in society.…”
Section: Discussionmentioning
confidence: 99%
“…Compreender e abordar que as diferenças sexuais são construídas pela sociedade é assumir a influência que ela possui na imposição sobre o que é ser mulher, homem, menino e menina (Bonfanti;Gomes, 2018). Ao oportunizar na escola, um espaço para discussão sobre o tema, permitimos que novos pensamentos sejam construídos e que novas concepções sobre o papel social da mulher seja evidenciado.…”
Section: Introductionunclassified