A Quem Serve a Pesquisa em Administração?

Abstract

RESUMO Objetivo: este texto foi escrito como um ensaio tal qual proposto por Adorno e atravessado por premissas da hermenêutica crítica e filosófica. Nele, somos norteados por um incômodo fundamental: A quem serve a pesquisa em Administração? Provocações: tomamos como base a reflexão sobre as diferenças discursivas e sociais entre o campo acadêmico e o mundo de significação dos praticantes da Administração, para perceber o quanto contraditório se tornam nossas práticas e estruturas institucionalizadas de comunicação na medida em que elas não atendem ao objetivo fundamental da ciência, qual seja, a transformação da realidade na qual se debruça. Conclusões: o hermetismo de nossa área não é um problema sem solução, basta ver que em outros campos a aplicabilidade do conhecimento científico acontece. É preciso que a nossa comunidade acorde para isso, antes que a sociedade se dê conta de que, da forma como está, somos dispensáveis.

Citationism as academic erudition and as a strategic action

“…Our argument discusses specifically a unique practice of academic prose in this field, which we call citationism. Able to be considered a neologism, "citationism" is a term used by the academic community to criticize the practice of citation exhaustively and ceremonially (e.g., Tuleski, 2012;Vizeu & Lara, 2022). It is important to highlight, from this point, that what we understand by citationism is not merely the act of quotingopportunely, in the present text, we will situate this communicative act as a fundamental characteristic of academic prose.…”

“…One of the traits of a huge part of academic communication in many scientific subfields -and specifically in the Administration area -is precisely the discursive erudition, characterized by the cultured level attributed to prose in order to formally express an established and specialized knowledge. As we have pointed out on another occasion (Vizeu & Lara, 2022), this process conditions the power relations between the participants of the field, especially teachers and students, senior members and beginners. In general society, the origin of this elitist erudite speech in certain fields of academic activity begins especially in the nineteenth century, in line with the Enlightenment values, when the members of bourgeois society that held academic-scientific knowledge among other expertise started being considered cultured and erudite.…”

“…Academic communication 1 has been marked by the challenge of providing intelligibility to the non-academic world, a challenge that hinders the very legitimation of academic-scientific knowledge in society in general (Vizeu & Lara, 2022). Beyond a linguistic problem, this process encompasses an important social dimension, which intermingles with the history of the Social Sciences itself and its derivations, marked by the tension between the political interest of social control and the intention to produce emancipatory knowledge (Habermas, 2014;Horkheimer, 1989).…”

“…In Management and Organization Studies, the need for greater clarity of their social contribution has been remembered as an urgent and necessary issue (Alperstedt & Andion, 2017). This certainly goes through the question of whether the capacity of knowledge produced in this area -as much as possible -is intelligible to the Administration practitioner (Vizeu & Lara, 2022).…”

Citacionismo como erudição acadêmica e como ação estratégica

“…Esse contexto vem sendo associado a uma crise da área, já que produz uma singular relação entre o mundo acadêmico e os espaços não acadêmicos da sociedade, criando um abismo linguístico entre esses dois mundos (Vizeu & Lara, 2022). Atualmente, com a crise de legitimação pela qual o meio acadêmico-científico passa em virtude da era da pós-verdade e da negação da Ciência (Ylä-Anttila, 2018), o insulamento e o hermetismo do discurso acadêmico tornam-se um problema a ser superado, sob pena de comprometer a própria existência de muitas das áreas especializadas da comunidade acadêmica, especialmente no campo da pesquisa em Administração (Vizeu & Lara, 2022).…”