A relação ser humano e natureza a partir da visão de alguns pensadores históricos

Abstract

A importância do estudo da filosofia e da educação ambiental, assim como a relação entre ser humano e natureza nos remete a conhecer um pouco sobre a história da vida sobre a Terra. O presente estudo visa possibilitar entender melhor, discutir e refletir sobre algumas concepções da relação ser humano e natureza, conforme o desenvolvimento da época filosófica e da ciência, por meio de alguns textos sobre as obras de alguns filósofos da cultura ocidental. O artigo foi elaborado a partir de revisões bibliográficas e estudos teóricos sobre os seguintes filósofos: pré-socráticos; Bacon; Descartes; Kant; Espinosa. Busca-se valorizar novas ideias, modelos e direções que consideram os distintos pensadores, suas reflexões e o contexto histórico de cada um.

Epistemologia ambiental: fitoterapia como modelo alternativo para desenvolvimento sustentável e valorização da natureza

“…Seguindo a mesma linha de pensamento havia René Descartes (1596-1650) "dono e senhor da natureza" por desígno de Deus, transformando o ser humano em um engenheiro que usa do ambiente como máquina a ser controlada sem necessidade de valorização. Até mesmo seus trabalhos em matemática com mecânica quantitativa tinham como objetivo servir ao conforto da Humanidade com suas descobertas do universo (Tarnas, 2011;Dictoro et al, 2019).…”

“…Ainda hoje a teoria cartesiana reflete nas civilizações, onde se pensa no ambiente como uma fonte inesgotável de riquezas, podendo alterar a sobrevivência do planeta. Alguns casos como a venda de créditos de carbono exemplifica claramente essa percepção; Mesmo poluindo e prejudicando a atmosfera, países e empresas ainda conseguem comprar de outras não poluentes uma tonelada de dióxido de carbono que deixou de ser emitida ou foi removida da atmosfera, uma objetificação e mercantilização até mesmo do "ar" presente na Terra (Grün, 2006;Dictoro et al, 2019;Athias e Sá, 2022). Essa definição não pode ser desconsiderada, ela determina que a transformação da natureza em utilidade ao ser humano não é uma escolha e sim necessidade.…”

A educação e a comunicação ambiental transformadora: abordagens, diretrizes e práticas na gestão de bacias hidrográficas

“…Deve-se propiciar uma construção conjunta e reflexiva sobre a interação dos seres humanos com o meio, com as plantas e animais, além de uma autorreflexão sobre si próprio e sua forma de se relacionar no mundo e com o mundo. Esses aspectos são discutidos e propostos em várias vertentes da Educação Ambiental (DICTORO et al, 2019).…”

Avaliação da Qualidade Sanitária da Água Distribuída pelo Sistema de Abastecimento em Poço Verde – SE no Período de Janeiro a Outubro de 2019

“…Hoje, vive-se em um período que pode ser chamado de Antropoceno, onde a intervenção humana tem causado intensas transformações na natureza. De modo geral, nota-se que essas mudanças no ambiente e na natureza, causadas pelos seres humanos, advém principalmente da visão cartesiana de pensar e controlar o mundo, passando pelas ideias e visões de mundo de Francis Bacon e René Descartes, colocando o ser humano acima da natureza, como o condutor central do planeta, na qual suas necessidades estão acima de tudo (Dictoro et al, 2019).…”