Abordagens para o ensino da pré-história regional

Abstract

Nas últimas décadas foram produzidas inúmeras obras regionais, cujo foco é a formação social, econômica e política de um determinado município. Muitas delas, dão ênfase à imigração europeia, ignorando a participação de outras etnias, como as sociedades indígenas. Algumas obras apresentam breves comentários apontando a ocupação indígena antes e após o contato com os europeus. Porém, alguns autores sequer mencionam a existência dessas populações. Em municípios do Rio Grande do Sul, na região Vale do Taquari, cujo território recebeu grande fluxo de imigrantes europeus é possível encontrar obras com esse viés. Vislumbrando este contexto, a principal abordagem deste estudo está em indicar e discutir o uso de obras com conteúdo defasado sobre populações indígenas que povoaram a região. Para a consecução dessa investigação fez-se uso da pesquisa bibliográfica, consulta em relatórios de Projetos Acadêmicos e de Licenciamentos Ambientais, bem como o banco de dados do IPHAN. Assim, são apresentados novos dados sobre a Arqueologia Regional, contribuindo para o ensino nos espaços formais de educação.

Elementos do Bem Viver dos Povos Indígenas Brasileiros

“…A grande maioria destes povos, vivendo em aldeias, já tinha hábitos de vida próprios do período neolítico, eram nômades e com certo grau de heterogeneidade entre elas no que tange à técnica produtiva, sendo que alguns praticavam uma agricultura que denotava notável experiência acumulada (Gorender, 2006). Toda esta diversidade, fruto da interação dos habitantes originários com o ambiente e vasta experiência obtida e traduzida em diferentes características culturais, foi, porém, assimilada de forma um tanto homogeneizante pelos que chegariam posteriormente ao continente americano, o que de certa forma persiste nos dias atuais (Kreutz et al, 2018).…”